Auszug
Einige klassische Ansätze der Soziologie werden in Bezug auf ihr Konzept der Institution kurz vorgestellt. Dabei wird im Einzelfall zunächst von dem bisher entwickelten Verständnis von Institution abgewichen, wenn der jeweilige Ansatz dies erforderlich macht. Das ist notwendig, weil nur so die Erklärungskraft der Ansätze deutlich wird. Jenseits davon wird aber im Anschluss an diesen Teil das bisher entwickelte Verständnis von Institutionen beibehalten und geprüft, was aus den einzelnen theoretischen Ansätzen für das Verständnis von pädagogischen Institutionen folgt. Damit wird das prinzipielle Anliegen, das im Kapitel 6 entwickelt worden ist, beibehalten: Es geht nicht darum, ein einheitliches Verständnis von pädagogischer Institution zu erarbeiten. Es wird vielmehr angezielt, pädagogische Institutionen aus unterschiedlichen Sichtweisen darzustellen, um besser nachvollziehen zu können, wo Spezifika der pädagogischen Institution gesehen werden können.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Weiterführende Literaturempfehlungen zum Kapitel 8
Berger, P./ Luckmann, T. (1974): Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. 4. Auflage. Frankfurt/M.: Fischer.
Goffmann, E. (1973): Asyle. Über die soziale Situation psychiatrischer Patienten und anderer Insassen. Edition Suhrkamp, Bd. 678. Frankfurt/M.: Suhrkamp.
Luhmann, N. (1984): Soziale Systeme. Frankfurt/M.: Suhrkamp.
Luhmann, N. (1996): Das Erziehungssystem und die Systeme seiner Umwelt. In: N. Luhmann, K.-E. Schorr (Hrsg.): Zwischen System und Umwelt. Fragen an die Pädagogik. stw. Bd. 1239. Frankfurt/M.: Suhrkamp, 14–52.
Mayntz, R. (1971): Max Webers Idealtypus der Bürokratie und die Organisationssoziologie. In: R. Mayntz (Hrsg.): Bürokratische Organisation. Neue Wissenschaftliche Bibliothek, Bd. 27, 2. Auflage. Köln: Kiepenheuer & Witsch, 27–35.
Parsons, T. (1964b): Essays in Sociological Theory. Revised Edition. New York: The Free Press.
Rights and permissions
Copyright information
© 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
(2006). Soziologische Ansätze zur Klärung des Begriffs der Institution. In: Pädagogische Institutionen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90198-5_9
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90198-5_9
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14971-4
Online ISBN: 978-3-531-90198-5
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)