Einleitung

Auszug

WELCHE Veränderungen haben sich zwischen 1984 und 2000 im Verhältnis von Bildung und beruflicher Tätigkeit vollzogen? Hat sich die Wertigkeit von allgemeinen und beruflichen Bildungsabschlüssen beim Zugang zu entsprechenden Berufspositionen verringert? Werden geringer qualifizierte Erwerbstätige durch höher qualifizierte Kolleginnen und Kollegen von ihren angestammten Arbeitsplätzen verdrängt? Verringert sich die soziale Ungleichheit in den Karrierechancen, und kann von einer Individualisierung der Karrieremobilität gesprochen werden? Nach welchen Kriterien ist der Zugang zu beruflicher Weiterbildung strukturiert, und wie verändern sich diese Ungleichheiten über die Zeit? In welchem Zusammenhang steht die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung mit den Prozessen der Karrieremobilität? Trägt die berufliche Weiterbildung zu einer Verringerung ungleicher Karrierechancen bei? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Analysen zum Verhältnis von Bildung, Weiterbildung, Statuszuweisung und Karrieremobilität in der vorliegenden Arbeit.