Skip to main content

Studentische Lebensstile und Geschlecht

  • Chapter
  • First Online:

Part of the book series: Sozialstrukturanalyse ((SSA))

Zusammenfassung

Der Habitus fungiert bei Bourdieu als Erklärungsschlüssel zwischen gesellschaftlichen Strukturen und den Praxen von Individuen, zwischen spezifischen Lebensbedingungen und Lebensstilen. Er ist „Erzeugungsprinzip objektiv klassifizierbarer Formen von Praxis und Klassifikationssystem (principium divisionis) dieser Formen“ (Bourdieu 1982: 277). Der Habitus ist strukturierende Struktur, der die Wahrnehmungen und Einteilungen der sozialen Welt organisiert, und er ist strukturierte Struktur, da in ihn die gesellschaftlichen Verhältnisse eingehen, in denen er entstanden ist (vgl. ebd.: 277 ff.). So fungiert der Habitus als Erzeugungs- und Ordnungsgrundlage für Praxen und Vorstellungen, d.h. aber auch, dass er organisiert, wie das Gesehene wahrgenommen und wie die soziale Welt geordnet wird (vgl. Krais 1993: 211).

Der Beitrag ist übernommen aus Dölling/Krais (1997): 309-327.

An dieser Stelle möchte ich Irene Dölling und Beate Krais für ihre fruchtbaren Anmerkungen danken. Beate Krais hat sich zudem wiederholt viel Zeit genommen, um mit mir den Beitrag zu diskutieren und dazu beigetragen, ihn in die vorliegende Form zu bringen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Buying options

Chapter
USD   29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD   59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD   69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Apel, Helmut (1990): Fragebogen studentische Fachkulturen (II). Grundauszählung nach Fach und Geschlecht (geschlossene Fragen). Universität Gesamthochschule Siegen. (Publikationsreihe „Studium & Biographie“, Nr. 8).

    Google Scholar 

  • Apel, Helmut (1989): Fachkulturen und studentischer Habitus. In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie. 9(1). 2ï22.

    Google Scholar 

  • Bargel, Tino/Framhein-Peisert, Gerhild/Sandberger, Johann-Ulrich (1989): Studienerfahrungen und studentische Orientierungen in den 80er Jahren. Bad Honnef: Bock.

    Google Scholar 

  • Becker, Egon (Hg.) (1983): Reflexionsprobleme der Hochschulforschung. Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • Blasius, Jörg (1988): Zur Stabilität von Ergebnissen bei der Korrespondenzanalyse. In: ZA-Information 23. 47ï62.

    Google Scholar 

  • Blasius, Jörg/Greenacre, Michael J. (1994): Computation of Correspondence Analysis. In: Greenacre/ Blasius (1994): 23ï52.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1997 [1990]): Die männliche Herrschaft. In: Dölling/Krais (1997): 153ï217.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1992): Die verborgenen Mechanismen der Macht. Hamburg: VSA.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1987): Sozialer Sinn. Kritik der theoretischen Vernunft. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1985): Sozialer Raum und „Klassen“. Leçon sur la leçon. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1982): Die feinen Unterschiede. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre (1981): Klassenschicksal, individuelles Handeln und das Gesetz der Wahrscheinlichkeit. In: Bourdieu u.a. (1981): 169ï226.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre/Boltanski, Luc/de Saint Martin, Monique/Maldidier, Pascale (1981): Titel und Stelle. Über die Reproduktion sozialer Macht. Frankfurt/M.: Europäische Verlagsanstalt.

    Google Scholar 

  • Bourdieu, Pierre/Passeron, Jean-Claude 1971: Die Illusion der Chancengleichheit. Stuttgart: Klett.

    Google Scholar 

  • Büchner, Peter/Krüger, Heinz-Hermann/Chisholm, Lynne (Hg) (1990): Kindheit und Jugend im interkulturellen Vergleich. Opladen: Leske+Budrich.

    Google Scholar 

  • Dölling, Irene/Krais, Beate (Hg.) (1997): Ein alltägliches Spiel. Geschlechterkonstruktion in der sozialen Praxis. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani (1993): Fachkultur, Geschlecht und soziale Reproduktion. Eine Untersuchung über Studentinnen und Studenten der Erziehungswissenschaft, Rechtswissenschaft, Elektrotechnik und des Maschinenbaus. Weinheim: Deutscher Studien Verlag.

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani (1990a): Die Illusion des Gleichheitsdenkens. In: Büchner u.a. (1990): 163-ï176.

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani (1990b): Fragebogen Studentische Fachkulturen (I). Aufbau und Konzeption des Fragebogens. Universität Gesamthochschule Siegen. (Publikationsreihe „Studium & Biographie“, Nr. 7).

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani/Friebertshäuser, Barbara (1992): Die Macht des Dominanten. In: Wetterer (1992): 101ï120.

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani/Friebertshäuser, Barbara 1989: „Zwischen Kantine und WG“. Studienanfang in Elektrotechnik und Erziehungswissenschaft. In: Faulstich-Wieland (1989): 123ï136.

    Google Scholar 

  • Engler, Steffani/von Prümmer, Christine (1993): Studienfach, Geschlecht, „soziale Herkunft“ – Zum Verhältnis von Geschlecht und Klasse an der Hochschule. In: Schlüter (1993): 105ï125.

    Google Scholar 

  • Faulstich-Wieland, Hannelore (Hg.) (1989): „Weibliche Identität“. Dokumentation der Fachtagung der AG Frauenforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Hannover: Kleine.

    Google Scholar 

  • Friebertshäuser, Barbara (1992): Übergangsphase Studienbeginn. Eine Feldstudie über Riten der Initiation in eine studentische Fachkultur. Weinheim: Juventa.

    Google Scholar 

  • Friebertshäuser, Barbara (1989): Fragebogen ErstsemesterInnen Erziehungswissenschaft (I). Marburg WS 1985/86 und Siegen WS 1988/89. Zur Konzeption und Durchführung. Universität Gesamthochschule Siegen. (Publikationsreihe „Studium & Biographie“, Nr. 5).

    Google Scholar 

  • Gebauer, Gunter/Wulf, Christoph (Hg.) (1993): Praxis und Ästhetik. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Greenacre, Michael/Blasius, Jörg (Hg.) (1994): Correspondence Analysis in the Social Sciences. Recent Developments and Applications. London: Academic Press.

    Google Scholar 

  • Heitmeyer, Wilhelm (Hg.) (1986): Interdisziplinäre Jugendforschung. Weinheim: Juventa.

    Google Scholar 

  • Huber, Ludwig/Liebau, Eckart/Portele, Gerhard/Schütte, Wolfgang (1983): Fachcode und studentische Kultur. Zur Erforschung der Habitusausbildung in der Hochschule. In: Becker (1983): 144ï170.

    Google Scholar 

  • Krais, Beate (1993): Geschlechterverhältnis und symbolische Gewalt: In: Gebauer/Wulf (1993): 208ï250.

    Google Scholar 

  • Liebau, Eckart/Huber, Ludwig (1985): Die Kulturen der Fächer. In: Neue Sammlung. 25(3). 314ï399.

    Google Scholar 

  • Schlüter, Anne (Hg.) (1993): Bildungsmobilität. Weinheim: Deutscher Studien Verlag.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (Hg.). (1989): Statistisches Jahrbuch für die Bundesrepublik Deutschland 1989. Stuttgart: Metzler-Poeschel.

    Google Scholar 

  • Wetterer, Angelika (Hg.) (1992): Profession und Geschlecht. Frankfurt: Campus.

    Google Scholar 

  • Zinnecker, Jürgen (1986): Jugend im Raum gesellschaftlicher Klassen. In: Heitmeyer (1986): 99ï132.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Engler †, S. (2014). Studentische Lebensstile und Geschlecht. In: Bremer, H., Lange-Vester, A. (eds) Soziale Milieus und Wandel der Sozialstruktur. Sozialstrukturanalyse. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19947-4_7

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19947-4_7

  • Published:

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-19946-7

  • Online ISBN: 978-3-531-19947-4

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics