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Was der Fall ist pp 277–289Cite as

Work Discussion als Methode der Fallarbeit im Dienste der Professionalisierung in frühpädagogischen Berufsfeldern

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Zusammenfassung

Die Autorinnen sind seit geraumer Zeit in Projekte involviert, in denen die so genannte Work Discussion nach dem Tavistock-Konzept als Methode der Fallarbeit im Dienste der Professionalisierung des pädagogischen Handelns in frühpädagogischen Berufsfeldern zur Anwendung gebracht wird. Dabei wird von der Annahme ausgegangen, dass Professionalisierungsprozesse insbesondere über die Ausbildung und Kultivierung von Verstehenskompetenz über Fallarbeit erfolgen. Anhand der im ersten Abschnitt vorgestellten Fallvignette wird verdeutlicht, vor welchen professionellen Herausforderungen Erzieherinnen in Kindertagesstätten oftmals stehen (1). Dies führt zu einigen knappen Bemerkungen zum aktuellen frühpädagogischen Professionalisierungsdiskurs (2), um daran anknüpfend die Work Discussion als Methode der Fallarbeit ins Zentrum der Ausführungen zu stellen. Anhand der ausgewählten Fallvignette wird veranschaulicht, in welcher Weise Veränderungsprozesse im Wahrnehmen, Handeln und Nachdenken von Erzieherinnen angestoßen werden können (3). Abschließend wird diskutiert, inwiefern diese Veränderungsprozesse im Dienste der Professionalisierung in frühpädagogischen Berufsfeldern stehen (4).

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Authors and Affiliations

  1. Wien, Österreich

    Nina Hover-Reisner, Maria Fürstaller, Antonia Funder & Margit Datler

Authors
  1. Nina Hover-Reisner
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  2. Maria Fürstaller
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  3. Antonia Funder
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  4. Margit Datler
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Corresponding author

Correspondence to Nina Hover-Reisner .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Irene Pieper

  2. Institut für Sportwissenschaft, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Peter Frei

  3. Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Katrin Hauenschild

  4. Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Barbara Schmidt-Thieme

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© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Hover-Reisner, N., Fürstaller, M., Funder, A., Datler, M. (2014). Work Discussion als Methode der Fallarbeit im Dienste der Professionalisierung in frühpädagogischen Berufsfeldern. In: Pieper, I., Frei, P., Hauenschild, K., Schmidt-Thieme, B. (eds) Was der Fall ist. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19761-6_18

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