Zusammenfassung
Zwei Klassen, beide gleich an Erfahrung mit Fluktuationen der Peerbeziehungen? Im schulischen Zusammenhang spielt sich ein Großteil des Alltags der Jungen und Mädchen ab und es bleibt zu fragen, ob dies mit verschiedenen Praxen einhergeht. Mit dieser Kontrastierung sollen die beiden Klassen anhand ihrer kollektiven Orientierungen einander gegenüber gestellt werden.
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Köhler, SM. (2012). Die beiden Klassenverbände im Kontrast. In: Freunde, Feinde oder Klassenteam?. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19719-7_6
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