Zusammenfassung
Geboren in Saudi-Arabien, Besuch eines französischen Kindergartens, Grundschuljahre in Barcelona und die Auswanderung nach Japan. Regelmäßige Ferienaufenthalte im vermeintlichen Heimatland bilden die Identifikationsbasis für die staatliche Zugehörigkeit im Pass. Die Erfahrung globaler Mobilität ist kennzeichnend für den Großteil der Kinder und Jugendlichen, die Internationale Schulen und Deutsche Auslandsschulen besuchen. Im Klassenverband treffen sich Personen mit heterogenen globalen Biografien sowie bikulturellen Familienhintergründen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsAuthor information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2012 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Köhler, SM. (2012). Einleitung. In: Freunde, Feinde oder Klassenteam?. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19719-7_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19719-7_1
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-19718-0
Online ISBN: 978-3-531-19719-7
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)