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Kontrastierung und Typenbildung

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Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 48)

Zusammenfassung

Bevor in diesem Abschnitt eine Kontrastierung der Fallstudien (vgl. Kap. 5) unter der Fragestellung der Stabilität oder Transformation des Bildungshabitus im Verlauf der Schulkarriere – hier von der 4. bis zur 7. Klassenstufe – vorgelegt wird, soll zunächst einigen grundlegenden Missverständnissen vorgebeugt und unser Verständnis habitueller Transformationen knapp rekapituliert werden (vgl. Kap. 2.).

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität KasselKasselDeutschland
  2. 2.Leibniz-Universität HannoverHannoverDeutschland
  3. 3.Martin-Luther-UniversitätHalle-WittenbergDeutschland

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