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Übergangserfahrungen und Transformationen des Bildungshabitus in der weiteren Schulkarriere – eine Einleitung

Chapter
Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 48)

Zusammenfassung

Der Beginn des 21. Jahrhunderts kann zumindest für die Bundesrepublik mit gutem Recht als eine Zeit der Intensivierung und Ausweitung einer nicht nur politisch-öffentlichen, sondern auch und v. a. wissenschaftlichen Auseinander-setzung mit den (Miss-)Erfolgen, Bedingungen und den Gestaltungsmöglichkei-ten institutionalisierter Bildung charakterisiert werden.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität KasselKasselDeutschland
  2. 2.Leibniz-Universität HannoverHannoverDeutschland
  3. 3.Martin-Luther-UniversitätHalle-WittenbergDeutschland

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