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Dispositive des Schöpferischen: Genealogie und Analyse gesellschaftlicher Innovationsdiskurse und institutioneller Strategien der Genese des Neuen

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Book cover Innovationen im Bildungswesen

Part of the book series: Educational Governance ((EDUGOV,volume 21))

Zusammenfassung

„Pisa-Schock“ und „Bologna“, „Qualität“, „Bi1dungscontrolling“ und „Evidenz“, aber auch „Partizipation“, „Beratung“, „Vision“ und „Leitbild“ sind zu Schlagworten im bildungspolitischen ebenso wie organisationspädagogischen Diskurs avanciert, die nicht nur metaphorische Qualität haben, sondern den radikalen Wandel markieren, der in den letzten Jahrzehnten viele Bereiche des Bildungswesens erfasst hat.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Philipps- Universität Marburg, Kassel, Deutschland

    Dr. Weber Susanne Maria

Authors
  1. Dr. Weber Susanne Maria
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Corresponding author

Correspondence to Weber Susanne Maria .

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Editors and Affiliations

  1. , Scholl of Education, Bergische Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, Wuppertal, 42097, Germany

    Matthias Rürup

  2. , Fachbereich 21 Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Bunsenstr. 3, Marburg, 35032, Germany

    Inka Bormann

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Susanne Maria, W. (2013). Dispositive des Schöpferischen: Genealogie und Analyse gesellschaftlicher Innovationsdiskurse und institutioneller Strategien der Genese des Neuen. In: Rürup, M., Bormann, I. (eds) Innovationen im Bildungswesen. Educational Governance, vol 21. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19701-2_9

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