Zusammenfassung
Der Gegeostand des folgeodeo Beitrags ist die Eioführung von Bilduogsstandards. Diese werden wir im Folgendeo als eine Innovation – im präskriptiv-normativen Sinne, da bewusst Veränderungeo herbeigeführt werden sollen – im deutschen Schulsystem betrachteo.
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Sigrid, Z., Barbara, A., Nina, H. (2013). Steuerung durch Bildungsstandards – Bildungsstandards als Innovation zwischen Implementation und Rezeption. In: Rürup, M., Bormann, I. (eds) Innovationen im Bildungswesen. Educational Governance, vol 21. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19701-2_6
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