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Gilt bei Pädagogen noch die Bindung an Beruflichkeit als biographisches Projekt?

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Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt

Part of the book series: Bildung und Arbeit ((BUA))

  • 4451 Accesses

Zusammenfassung

Mit dem Titel des Aufsatzes wird die Anwendbarkeit oder Überholtheit der Zuwendung zur Erwerbsarbeit als Beruf thematisch und zugleich postuliert, Beruflichkeit sei ein zentrales Vorhaben der Subjektentwicklung. Dieses hat zwei Seiten: Einmal bestimmt die Erwerbsarbeit nach wie vor entscheidend die Möglichkeiten der Subjektbildung. Zum anderen verwirklichen sich weiterhin Subjekte nicht zuletzt in der Erwerbsarbeit.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Universität Frankfurt a.M., Frankfurt, Deutschand

    Prof. Dr. Andreas Gruschka

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  1. Prof. Dr. Andreas Gruschka
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Corresponding author

Correspondence to Andreas Gruschka .

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Editors and Affiliations

  1. Köln, Deutschland, Köln, Germany

    Axel Bolder

  2. Tönisvorst, Deutschland, Tönisvorst, Germany

    Rolf Dobischat

  3. Krefeld, Germany

    Günter Kutscha

  4. Dortmund, Dortmund, Germany

    Gerhard Reutter

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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden

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Gruschka, A. (2012). Gilt bei Pädagogen noch die Bindung an Beruflichkeit als biographisches Projekt?. In: Bolder, A., Dobischat, R., Kutscha, G., Reutter, G. (eds) Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt. Bildung und Arbeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19623-7_6

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19623-7_6

  • Published:

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-19622-0

  • Online ISBN: 978-3-531-19623-7

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