Zusammenfassung
Rund acht Prozent der Schüler/innen im deutschen Schulsystem verlassen die Schule ohne den grundlegenden formalen Bildungsabschluss – den Hauptschulabschluss–zu erreichen. Diese Tatsache zählt zu einem der wichtigsten Ergebnisse im Rahmen der Bildungsberichterstattung (vgl. Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010). Wenn Schüler/innen ihre schulische Laufbahn ohne Schulabschluss beenden, steht das im Widerspruch zur Inklusionsfunktion und zum Bildungsauftrag des Bildungswesens (vgl. ebd., S. 13).
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Fuchs-Dorn, A. (2013). Einleitung. In: Den Schulabschluss schaffen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19520-9_1
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