Zusammenfassung
Die Wissenschafts- und Technikforschung oder auch Science & Technology Studies sind ein interdisziplinäres und vor allem internationales Forschungsfeld, das sich mit den Wechselverhältnissen von Wissenschaft, Technik und ‚Gesellschaft‘ beschäftigt. In Theorie und Empirie verhandelt sie die zunehmende Verwissenschaftlichung von Technik und Gesellschaft, die Technisierung von Wissenschaft und Gesellschaft und die Vergesellschaftung von Wissenschaft und Technik. Beeinflusst von der anti-positivistischen Wende in der Wissenschaftsphilosophie, entstand sie in den 1970er Jahren und hat die Produktion von Wissenschaft und alsbald von Technik ins Zentrum des Forschungsinteresses gerückt, anstatt deren normativen und institutionellen Rahmenbedingungen. Dadurch wird die Aufmerksamkeit von der Funktion von Wissenschaft und Technik und deren Folgen, hin zur Prozesshaftigkeit von Forschung verschoben. Anstatt der Struktur, Funktion und Logik von Wissenschaft oder gar eines a-historischen wissenschaftlichen Ethos, interessiert nun der soziale und kulturelle Prozess der Wissensproduktion und des wissenschaftlichen Handelns.
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Notes
- 1.
Der Begriff Science & Technology Studies (STS) scheint sich unserer Beobachtung nach international durchgesetzt zu haben, während sich aber auch Bezeichnungen wie Science Studies, Social Studies of Science, Technology and Medicine oder Science, Technology and Society finden lassen. Erste Informationen zum Feld geben die Webseiten der Fachgesellschaften Society for Social Studies of Science (4S), European Association for the Study of Science and Technology (EASST), Gesellschaft für Wissenschafts- und Technikforschung (GWTF) und Swiss Association for the Studies of Science, Technology and Society (STS-CH). Gute Einführungen in das Gebiet geben Felt et al. (1995), Hess (1997), Yearley (2005), Rheinberger (2007), Bammé (2009), Sismondo (2010) und Beck et al. (2012).
- 2.
In diesem Zusammenhang sei auf die inzwischen schon fast legendäre 4S-EASST-Konferenz „Signatures of Knowledge Societies“ 1996 in Bielefeld hingewiesen. Vgl. URL: http://web.archive.org/web/19990220185237/http://www.uni-bielefeld.de/iwt/easst/ (06.12.2013).
Literatur
Bammé, Arno. 2009. Science and Technology Studies. Ein Überblick. Marburg. Metropolis.
Beck, Stefan, Jörg Niewöhner, und Estrid Sörensen. 2012.: Science and Technology Studies. Eine sozialanthropologische Einführung. Bielefeld: transcript.
Felt, Ulrike, Helga Nowotny, und Klaus Taschwer. 1995.: Wissenschaftsforschung. Eine Einführung. Frankfurt a.M.: Campus Verlag.
Hess, David J. 1997.: Science studies: An advanced introduction. New York: New York Univ. Press.
Rheinberger, Hans-Jörg. 2007.: Historische Epistemologie zur Einführung. Hamburg: Junius.
Sismondo, Sergio. 2010.: An introduction to science and technology studies. 2. Aufl. Malden: Wiley-Blackwell.
Steward, Fred, und Athena Piterou. 2010. 25 Years of EASST conferences (1983–2008). Patterns of participation and their strategic implications. EASST Review 29 (3): 1–6.
Yearley, Steven. 2005.: Making sense of science. Understanding the social study of science. London: Sage.
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Lengersdorf, D., Wieser, M. (2014). Über die (Un-)Möglichkeit eines Schlüsselwerks der Wissenschafts- und Technikforschung. In: Lengersdorf, D., Wieser, M. (eds) Schlüsselwerke der Science & Technology Studies. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19455-4_1
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