Gegenstand der Untersuchung: „Buddy-Projekt“ als Beispiel

Zusammenfassung

Die Untersuchung der Implementation von Schulinnovationen erfolgt in dieser Arbeit am Beispiel des „Buddy-Projekts“. In Abschnitt 2.4.2 ist es bereits als ein Programm zur Förderung des Sozialen Lernens an Schulen identifiziert sowie hinsichtlich seiner Zielsetzungen und konzeptionellen Ausrichtung vorgestellt worden. Darüber hinaus wurde erörtert, dass es sich um eine Maßnahme handelt, die sich stetig weiterentwickelt und z.B. auch im Dezember 2009 seinen Namen in „buddY-Programm“ geändert hat. Da sich die hier vorgestellte Studie auf den Zeitraum März 2007 bis Dezember 2008 konzentriert, wird jedoch weiterhin von „Buddy-Projekt“ gesprochen; zudem werden die für diesen Zeitraum geltenden Intentionen, Konzepte und Bedingungen zugrunde gelegt.