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Berufsschule und Jugendliche ohne Ausbildungsvertrag zwischen den 1920ern und 1970er Jahren – Die Gleichzeitigkeit von Kontinuität und Wandel als blinder Fleck berufsbildungswissenschaftlicher Diskussion

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Übergänge in eine neue Arbeitswelt?

Zusammenfassung

1960 schreibt Heinrich Abel: „In allen Entwicklungsstadien der Berufsschule ist die Beschulung der Jugendlichen ohne anerkannte Lehr- und Anlernverhältnisse als besonders vordringlich bezeichnet und die jeweils gegebene Form ihrer Erziehung als unbefriedigend empfunden worden“ (1960, S. 219).

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Authors and Affiliations

  1. Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg, Hamburg, 22043, Deutschland

    Prof. Dr. habil. Karin Büchter

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  1. Prof. Dr. habil. Karin Büchter
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Correspondence to Karin Büchter .

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Editors and Affiliations

  1. Halle-Wittenberg, Zentrum für Schul- und Bildungsforschung, Martin-Luther-Universität, Franckeplatz 1, Halle, 06099, Germany

    Maja S. Maier

  2. , Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Keplerstraße 87, Heidelberg, 69120, Germany

    Thomas Vogel

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Büchter, K. (2013). Berufsschule und Jugendliche ohne Ausbildungsvertrag zwischen den 1920ern und 1970er Jahren – Die Gleichzeitigkeit von Kontinuität und Wandel als blinder Fleck berufsbildungswissenschaftlicher Diskussion. In: Maier, M., Vogel, T. (eds) Übergänge in eine neue Arbeitswelt?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19345-8_2

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