Zusammenfassung
Bereits in der Sichtung des empirischen Materials, späterhin in der Rekonstruktion der Bildungsprozessstruktur stellte sich heraus, dass die Reisende während ihres Work&Travel immer wieder mit der Thematik des Allein-/Einsamseins konfrontiert ist, der sie mit differenzierten Bewältigungsstrategien entgegentritt. Als Quasi-Konkretisierung der im vorigen Kapitel entwickelten Bildungsprozessstruktur(en) des Work&Travel befasst sich dieses Kapitel deshalb mit dem Allein- und Einsamsein der Travelworkerin; genauer gesagt wenden wir uns hier auch unter entfremdungstheoretischen Gesichtspunkten Kompensationstechniken und Bewältigungsstrategien von Allein-/Einsamsein zu, die als Technik des Vermeidens und Strategie des Aussetzens auszudifferenzieren sind. Bereits in der – nun schon an verschiedenen Stellen erwähnten – Exploration zu dieser Arbeit konnte ein Vermeiden und Intendieren von Alleinsein nachvollzogen werden, was in gewisser Hinsicht den Fokus der vorliegenden Arbeit lenkte.
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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Krämer, F., Haase, M. (2012). „Wir planen das zusammen, wir machen das zusammen, von Anfang bis Ende“ – Alleinsein und Einsamkeit. In: Reisen und Bildung. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19338-0_11
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