Zusammenfassung
Wissenschaftliche Lehre erfolgt heute meist gestützt auf Performance und digitale Technologien. Während Performativität von jeher zur Praxis der Lehre gehört, hat die Nutzung digitaler Technologien die alten Medien Kreide und Tafel ersetzt. Die Nutzung von Computer gestützten Präsentationen hat die Lehre ästhetisiert, mediatisiert und diversifiziert - oder anders formuliert, die ästhetische und mediale Dimension von Lehre auf neue Weise hervorgekehrt und dadurch verändert.
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Pauleit, W. (2013). Ästhetisierung von Kultur: Wissenschaft, Medienkunst und Bildung. In: Hepp, A., Lehmann-Wermser, A. (eds) Transformationen des Kulturellen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19239-0_9
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