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Die unmögliche De-Visualisierung von Wissen –Über einige Sehpraktiken einer extremen Gemeinschaft

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Visuelles Wissen und Bilder des Sozialen

Part of the book series: Wissen, Kommunikation und Gesellschaft ((WISSEN))

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Zusammenfassung

Wovon genau spricht man, wenn von Wissen in visueller Form die Rede ist? In letzter Zeit wurden innerhalb der Wissenssoziologie verstärkt Studien zu Phänomenen des Sehens, Zeigens, und Verbildlichens vorgelegt, die einerseits die grundsätzliche Bedeutung des Visuellen als Dimension der sozialen Konstruktion der Wirklichkeit betonen (z. B. Raab, 2008) und andererseits die aktuell wachsende Bedeutung visueller Darstellungen und performativer

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Authors and Affiliations

  1. Odense, Denmark

    Niklas Woermann

Authors
  1. Niklas Woermann
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Editors and Affiliations

  1. Marienstr. 8, Werder/Havel, 14542, Berlin, Germany

    Petra Lucht

  2. , Projekt “MiNa“, Alice Salomon Hochschule Berlin, Alice- Salomon-Platz 5, Berlin, 12627, Germany

    Lisa-Marian Schmidt

  3. Inst. für Soziologie, Tu Berlin, Franklinstraße 28-29, Berlin, 10587, Germany

    René Tuma

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© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Woermann, N. (2013). Die unmögliche De-Visualisierung von Wissen –Über einige Sehpraktiken einer extremen Gemeinschaft. In: Lucht, P., Schmidt, LM., Tuma, R. (eds) Visuelles Wissen und Bilder des Sozialen. Wissen, Kommunikation und Gesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19204-8_5

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