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Schreiben(d) lernen im Team pp 59–81Cite as

Akademisches Schreiben in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch

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Part of the book series: Key Competences for Higher Education and Employability ((KCHEE))

Zusammenfassung

Das akademische Schreiben als komplexer Prozess war zunächst ein Schwerpunkt wissenschaftlicher Untersuchungen und Didaktisierungen in der Erstsprache (L1) Deutsch. Seit den 1980er Jahren ist im deutschsprachigen Raum ein Forschungskontext zu wissenschaftlichen Schreibprozessen in der Fremd- und Zweitsprache (L2) Deutsch zu verzeichnen (siehe z.B. Krings 1992).

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  1. Melanie Brinkschulte
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  1. Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder), Deutschland

    Kristin Draheim , Franziska Liebetanz  & Stefanie Vogler-Lipp ,  & 

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Brinkschulte, M. (2012). Akademisches Schreiben in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch. In: Draheim, K., Liebetanz, F., Vogler-Lipp, S. (eds) Schreiben(d) lernen im Team. Key Competences for Higher Education and Employability. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19129-4_5

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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