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Schreiben(d) lernen im Team pp 157–175Cite as

Training von Schlüsselkompetenzen vor dem Hintergrund von Internationalität und Diversität im Studium

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Part of the book series: Key Competences for Higher Education and Employability ((KCHEE))

Zusammenfassung

Im Bildungs- und Begegnungsbereich gibt es kaum ein internationales Projekt, das nicht als Nebeneffekt den Erwerb „interkultureller Kompetenz“ verspricht. Der Begriff wird in diesen Kontexten inflationär gebraucht und ist in seiner Bedeutung abgeflacht, nach wie vor wird interkulturelle Kompetenz mit Sprachkenntnissen gleichgesetzt, oder es wird davon ausgegangen, dass alleine die Tatsache, im Ausland gewesen zu sein oder sich im internationalen Umfeld zu bewegen, interkulturell kompetent macht. Dabei handelt es sich hierbei um ein hochkomplexes Konstrukt, das viele wichtige Einzelkompetenzen aus dem Bereich der sozialen und kommunikativen Fähigkeiten bündelt.

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Authors
  1. Gundula Gwenn Hiller
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  1. Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder), Deutschland

    Kristin Draheim , Franziska Liebetanz  & Stefanie Vogler-Lipp ,  & 

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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden

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Hiller, G.G. (2012). Training von Schlüsselkompetenzen vor dem Hintergrund von Internationalität und Diversität im Studium. In: Draheim, K., Liebetanz, F., Vogler-Lipp, S. (eds) Schreiben(d) lernen im Team. Key Competences for Higher Education and Employability. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19129-4_10

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