Zusammenfassung
Die Bedeutung und der Stellenwert von pädagogischer Professionalität, professionellen Herausforderungen sowie der Perspektive der pädagogischen Fachkräfte im Umgang mit sexualisierter Gewalt dürfen in der öffentlichen, politischen und fachlichen Diskussion nicht unberücksichtigt bleiben. Die Autorin zeigt auf, welche Bedingungen, Ansätze und Bestandteile einer pädagogischen Professionalität als wesentliche Voraussetzung für die weitgehende Verunmöglichung sexualisierter Gewalt angestrebt werden müssen. Der Abschlussbericht des Runden Tisches und das Diskussionspapier zu den Leitlinien von Prävention und Intervention geben erste Ansatzpunkte für professionelles Handeln, dessen Kernelemente – Wissen, Umgang mit Nähe und Distanz, Reflektion und Haltungen – systematisch auf den Umgang mit sexualisierter Gewalt zu beziehen sind.
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Mitglieder dieser Arbeitsgruppe waren: Prof. Dr. Karin Böllert, Universität Münster; Ursula Enders, Zartbitter e. V. Köln; Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Universitätsklinikum Ulm; Rainer Kröger, Diakonieverbund Schweicheln e. V.; Dr. Thomas Meysen, Deutsches Institut für Jugendhilfe und Familienrecht e. V.; Claudia Obele, Jugendhilfe Hochdorf e. V.; Prof. Dr. Wolfgang Schröer, Universität Hildesheim; Beate Steinbach, Bayerischer Jugendring K.d.ö.R.; Norbert Struck, Der Paritätische Gesamtverband e. V.; Monique Sturm, Geschäftsstelle der Arbeitsgruppe I „Prävention – Intervention – Information“ des RTKM.; Prof. Dr. Mechthild Wolff, Hochschule Landshut
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Böllert, K. (2014). Sexualisierte Gewalt – Professionelle Herausforderungen. In: Böllert, K., Wazlawik, M. (eds) Sexualisierte Gewalt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19095-2_11
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