Zusammenfassung
Seit den internationalen Leistungsvergleichsstudien PISA und IGLU ist die frühkindliche Bildung (wieder) Gegenstand der bildungspolitischen und pädagogischen Diskussionen.
1 Ich danke Gisela Kammermeyer, Astrid Rank und Ewald Terhart für die Anregungen zu diesem Beitrag.
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