Zusammenfassung
Früherkennung und Frühintervention wird in der Schweiz primär als strukturorientierter Präventionsansatz auf den Ebenen Gemeinde und Schule implementiert und stetig weiterentwickelt.
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Müller, C., Mattes, C., Guhl, J., Fabian, C. (2013). Risikoentwicklungen bei Schülerinnen und Schülern frühzeitig erkennen und intervenieren. In: Piller, E., Schnurr, S. (eds) Kinder- und Jugendhilfe in der Schweiz. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19061-7_9
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