Zusammenfassung
„Immer noch brechen zu viele ihre Lehre ab und bleiben später ohne abgeschlossene Berufsausbildung. Eine frühzeitige und professionelle Berufsorientierung kann hier wirksam gegensteuern, weil sie den Jugendlichen Perspektiven aufzeigt und Mut macht“, so BIBB-Präsident Friedrich Hubert Esser anlässlich der ersten Berufsorientierungstagung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) im Dezember 2011 in Berlin. Was aber gehört zu einer professionellen Berufsorientierung?
Der Beitrag ist eine gekürzte und überarbeitete Version der vom Good-Practice-Center des BIBB in Auftrag gegebenen Expertise „Berufsorientierung – Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung“ (Deeken & Butz 2010): http://www.good-practice.de/expertise_berufsorientierung_web.pdf).
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Literatur
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Butz, B., Deeken, S. (2014). Subjektbezogene Berufsorientierung – Individueller Lernprozess und kooperative Aufgabe. In: Pötter, N. (eds) Schulsozialarbeit am Übergang Schule - Beruf. Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen, vol 3. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19060-0_6
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