Zusammenfassung
Dass der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt für viele Jugendliche schwierig ist – und dass etwas getan werden muss: dieser Einsicht konnte sich im Verlaufe der lang andauernden Krise auf dem Ausbildungsmarkt nahezu niemand verschließen. Dabei kamen die regionale und immer stärker auch die lokale Handlungsebene in den Blick, der man sich zuwandte, weil sie nah bei den Lebenswelten waren.
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Literatur
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Kruse, W. (2014). Kommunale Koordinierung im Übergang in die Arbeitswelt: die Schule als Partnerin. In: Pötter, N. (eds) Schulsozialarbeit am Übergang Schule - Beruf. Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen, vol 3. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19060-0_4
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