Zusammenfassung
In allen pädagogischen Studiengängen ist das Verstehen und Reflektieren soziologischer Texte ein Bestandteil der Ausbildung. Die Komplexität der Theorien konfrontiert Studierende mit dem Problem, Soziologie in dieser Form nicht verstehen und die Kernaussagen nicht nachvollziehen zu können.
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© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Brüsemeister, T. (2013). Einleitung: Zum Konzept des Buches – Soziologie in pädagogischen Kontexten. In: Soziologie in pädagogischen Kontexten. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19052-5_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19052-5_1
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