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Heterogenisierung: Subjektkonstruktionen im Heterogenitätsdiskurs in Deutschland

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Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ((SZSBF,volume 42))

Zusammenfassung

Im deutschsprachigen pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Diskurs der letzten Jahre wird mehr und mehr eine Heterogenität bejahende Haltung zu verbreiten gesucht. Heterogenität – ob als Chance, als Herausforderung oder als kaum zu bewältigende Belastung gesehen – wird im Zuge dessen diskursiv als zu akzeptierende, weil unumgängliche Tatsache gehandelt.

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Authors and Affiliations

  1. Göttingen, Deutschland

    Dr. Kerstin Rabenstein & Julia Steinwand

Authors
  1. Dr. Kerstin Rabenstein
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  2. Julia Steinwand
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  1. , Inst. für Schulpädagogik, Universität Flensburg, Auf dem Campus 1a, Flensburg, 24943, Germany

    Jürgen Budde

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Rabenstein, K., Steinwand, J. (2013). Heterogenisierung: Subjektkonstruktionen im Heterogenitätsdiskurs in Deutschland. In: Budde, J. (eds) Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 42. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19039-6_4

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