Zusammenfassung
Deutsche Schulen werden im letzten Jahrzehnt verstärkt mit der Anforderung konfrontiert, eigene Positionierungen im Kontext von Schulprogrammarbeit oder der Erarbeitung von Schulprofilen bzw. schulischen Leitbildern zu entwickeln.
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Jergus, K., Oliver Krüger, J., Schenk, S. (2013). Heterogenität als Leitbild – Heterogenität in Leitbildern. In: Budde, J. (eds) Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 42. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19039-6_11
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