Zusammenfassung
Die Hinführung zum Gegenstand des Interesses geht in der Darstellung der Themenkomplexe Bildungspolitik, Schulentwicklung und Lehrerkooperation von der Breite auf den Einzelfall. So wird zunächst das allgemeine bildungspolitische Verständnis der letzten 20 Jahre in den Blick genommen und insbesondere der Bereich der Schulentwicklung betrachtet. Im Anschluss richtet sich der Fokus auf Entwicklungen, die als Schulentwicklungsimpulse oder externe bzw. interne Entwicklungsanlässe benannt werden. Anschließend geht es um die konkreten bildungspolitischen Maßnahmen, die das Bundesland Rheinland-Pfalz (RLP) – in Gestalt des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur – seit den 1990er Jahren zur (Weiter-)Entwicklung der Schulen in RLP ergriffen hat.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Baum, E. (2014). Bildungspolitik – Schulentwicklung – Lehrerkooperation. In: Kooperation und Schulentwicklung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19025-9_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19025-9_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-18371-8
Online ISBN: 978-3-531-19025-9
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)