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Stellenwert und Bedeutung von Werbung für Kinder und Jugendliche

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Handbuch Kinder und Medien

Part of the book series: Digitale Kultur und Kommunikation ((DKK,volume 1))

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Zusammenfassung

Das Verhältnis zwischen Werbung und (Medien-)Pädagogik kann durchaus als angespannt bezeichnet werden (Sander 2009: 39). Wer Marketing und damit auch Werbung als einen Teil des Marketing-Mix (Siegert/Brecheis 2010) für Kinder betreibt, der sollte – wie das einleitende Zitat aufzeigt – am besten gleich zur Hölle fahren. Werbung – so eine weitverbreitete Ansicht – manipuliert Kinder und Jugendliche, bringt sie dazu, scheinbar willenlos zu konsumieren. Rosenstock und Fuhs (2006) beschreiben diese Ansicht als den » Angstmodus « der öffentlichen Debatte zum Verhältnis von Werbung und Kindheit: Werbung wird als Verführer gesehen, dem Kinder mehr oder wenig ausweglos ausgeliefert sind.

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Authors and Affiliations

  1. Universität Erfurt Philosophische Fakultät - Dekanat - Postfach 900221, 99105, Erfurt, Deutschland

    Sven Jöckel

Authors
  1. Sven Jöckel
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Editors and Affiliations

  1. FH Köln Fak. f. Angewandte Soz.wiss., Köln, Germany

    Angela Tillmann

  2. Universität Erfurt Erziehungswiss. Fakultät, Erfurt, Thüringen, Germany

    Sandra Fleischer

  3. Köln, Germany

    Kai-Uwe Hugger

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Jöckel, S. (2014). Stellenwert und Bedeutung von Werbung für Kinder und Jugendliche. In: Tillmann, A., Fleischer, S., Hugger, KU. (eds) Handbuch Kinder und Medien. Digitale Kultur und Kommunikation, vol 1. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18997-0_36

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18997-0_36

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  • Print ISBN: 978-3-531-18263-6

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