Skip to main content
SpringerLink
Log in
SpringerLink
Log in

Quantitative Befragung mit Kindern

  • Chapter
  • First Online:
Handbuch Kinder und Medien

Part of the book series: Digitale Kultur und Kommunikation ((DKK,volume 1))

Zusammenfassung

Lebenswandel, Mediennutzungsverhalten oder Medienkompetenz – Einstellungen, Verhalten und Interessen von Kindern gegenüber Medien stehen im Fokus der Öffentlichkeit. In der Kindheitsforschung sowie der Mediensozialisationsforschung werden quantitative Befragungen eingesetzt, um Daten und Fakten zu erhalten. Dies verlangt eine zielgruppenorientierte und vor allem altersgerechte Herangehensweise der Forscher. Was kann man Kinder überhaupt fragen ? Wo und wie fragt man am besten ? Welchen Einfluss und welche Auswirkung haben Alter und Entwicklungsstand auf die Befragung ? Quantitative Befragungen von Kindern haben sich in den letzten 40 Jahren rasant entwickelt und ihre Anwendung hat sich vervielfacht. Einer großen Anzahl an Befragungen steht jedoch bisher wenig methodologische Reflexion gegenüber. Im folgenden Beitrag geht es um die Entwicklung quantitativer Befragungen von Kindern, ihre Herausforderungen und Probleme.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 99.00
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD 129.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Alderson, Peter (2000): Children as Researchers. The Effects of Participation Rights on Research Methodology. In: Christensen, Pia/James, Allison (2000), S. 241–257.

    Google Scholar 

  • Alderson, Peter (2001): Research by Children. In: International Journal of Social Research Methodology, 4, H. 2, S. 139–153.

    Article  Google Scholar 

  • Alt, Christian (Hg.) (2005): Kinderleben – Aufwachsen zwischen Familie, Fremden und Institutionen. Wiesbaden: VS.

    Book  Google Scholar 

  • Alt, Christian/Quellenberg, Holger (2005): Daten, Design und Konstrukte. Grundlagen des DJI-Kinderpanels. In: Alt, Christian (2005), S. 277–303.

    Google Scholar 

  • Arendt, Kathleen/Rössler, Patrick (2009): Kinder online befragen – Herausforderungen underste Erfahrungen am Beispiel einer Kampagnenevaluation. In: Jackob, Nikolaus/Schoen, Harald/Zerback, Thomas (2009), S. 355–370.

    Google Scholar 

  • Behnken, Imbke/Zinnecker, Jürgen (Hg.) (2001): Kinder, Kindheit, Lebensgeschichte. Ein Handbuch. Seelze-Velber: Kallmeyer.

    Google Scholar 

  • Beisenkamp, Anja/Klöckner, Christian A./Hallmann, Sylke/Preißner, Claudia (2009): Wir sageneuch mal was. LBS-Kinderbarometer Deutschland 2009; Stimmungen, Meinungen, Trends von Kindern in Deutschland; Kinderbericht Ergebnisse der Erhebung im Schuljahr 2008/2009. Berlin: Bundesgeschäftsstelle der Landesbausparkassen.

    Google Scholar 

  • Blasius, Jörg/Hox, Joop/de Leeuw, Edith/Schmidt, Peter (Hg.) (2000): Social Science Methodology in the New Millennium. Proceedings of the Fifth International Conference on Logic and Methodology, October 3–6, Cologne.

    Google Scholar 

  • Borgers, Natacha/de Leeuw, Edith/Hox, Joop (2000): Children as Respondents. In: Survey Research: Cognitive Development and Response Quality. Bulletin de Methodologie Sociologique(BMS) 66, S. 60–75.

    Article  Google Scholar 

  • Borgers, Natacha/Hox, Joop (2000): Reliability of responses in self-administered questionnaires:Research with children. In: Blasius, Jörg et al. (2000).

    Google Scholar 

  • Büchner, Peter/Fuhs, Burkhard/Krüger, Hans-Heinz (Hg.) (1996): Vom Teddybär zum ersten Kuß. Wege aus der Kindheit in Ost- und Westdeutschland. Opladen: Leske + Budrich.

    Book  Google Scholar 

  • Christensen, Pia/James, Allison (Hg.) (2000): Research with Childen. London/New York: Falmer Press.

    Google Scholar 

  • Clausen, Lars (Hg.) (1996): Gesellschaften im Umbruch. Frankfurt a. M./New York: Campus.

    Google Scholar 

  • Delfos, Martine F. (2004): » Sag mir mal … «. Gesprächsführung mit Kindern. Weinheim/Basel:Beltz.

    Google Scholar 

  • Diersch, Nadine/Walther, Eva (2010): Umfrageforschung mit Kindern und Jugendlichen. In: Walther, Eva/Preckel, Franzis/Mecklenbräuker, Silvia (2010), S. 297–318.

    Google Scholar 

  • Dockrell, Julie E./Lewis, Ann/Lindsay, Geoff (2000): Researching Childrens’ Perspectives: a Psychological Dimension. In: Lewis, Ann/Lindsay, Geoff (2000), S. 46–58.

    Google Scholar 

  • Ehapa Egmont Verlag (2011) (Hg.): KidsVerbraucherAnalyse (KidsVA). Berlin: Ehapa.

    Google Scholar 

  • Fallon, Theodore Jr./Schwab-Stone, Mary (1994): Determinants of reliability in psychiatric surveys of children aged 6–12. In: Journal of Child Psychology and Psychiatry, 35, S. 1391–1408.

    Article  Google Scholar 

  • Flick, Uwe/von Kardorff, Ernst v./Keupp, Heiner/von Rosenstiel, Lutz/Wolff, Stephan (Hg.) (1991): Handbuch qualitative Sozialforschung. München: Beltz/PVU.

    Google Scholar 

  • Franklin, Bob (Hg.) (2002): The New Handbook of Children’s Rights. London/New York: Routledge.

    Google Scholar 

  • Fried, Lilian (1993): Kindergarten. In: Markefka, Manfred/Nauck, Bernd (1993), S. 557–566.

    Google Scholar 

  • Fuchs, Marek (2004): Kinder und Jugendliche als Befragte. Feldexperimente zum Antwortverhalten Minderjähriger. In: ZUMA-Nachrichten 54, S. 60–88.

    Google Scholar 

  • Fuchs, Marek (2005): Children and Adolescents as Respondents. Experiments on Question Order, Response Order, Scale Effects and the Effect of Numeric Values Associated with Response Options. In: Journal of Official Statistics 21, S. 701–725.

    Google Scholar 

  • Fuchs, Marek (2008): Standardisierte Interviews mit Kindern. Zum Einfluss von Frageschwierigkeit und kognitive Ressourcen der Kinder auf die Datenqualität. In: Rehberg, Karl-Siegbert (2008), CD–ROM.

    Google Scholar 

  • Fuhs, Burkhard (1999): Die Generationenproblematik in der Kindheitsforschung. Zur methodischen Relevanz von Erwachsenen-Kind-Verhältnissen. In: Honig, Michael-Sebastian/Lange, Andreas/Leu, Hans Rudolf (1999), S. 153–161.

    Google Scholar 

  • Garbarino, James/Stott, Frances M. (1990): What children can tell us. Eliciting, Interpreting and Evaluating Information from Children. San Francisco/Oxford: Jossey-Bass.

    Google Scholar 

  • Heinzel, Friederike (Hg.) (2000a): Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. Weinheim: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Heinzel, Friederike (2000b): Methoden und Zugänge der Kindheitsforschung im Überblick. In: Heinzel, Friederike (2000), S. 21–35.

    Google Scholar 

  • Hershey, Marjorie R./Hill, David B. (1976): Positional response set in pre-adult socialisation Surveys. In: Social Science Quarterly 56, S. 707–714.

    Google Scholar 

  • Honig, Michael-Sebastian/Lange, Andreas/Leu, Hans Rudolf (Hg.) (1999): Aus der Perspektive von Kindern? Zur Methodologie der Kindheitsforschung. Weinheim/München: Juventa.

    Google Scholar 

  • Hugger, Kai-Uwe/Tillmann, Angela/Bader, Julia/Cwielong, Ilona A./Kratzer, Verena (2013): Kids Mobile Gaming – mobiles Spielen bei Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 8/2013/1.

    Google Scholar 

  • Hurrelmann, Klaus/Andresen, Sabine (2010): Kinder in Deutschland 2010. 2. World Vision Kinderstudie. Originalausgabe. Frankfurt a.M: Fischer.

    Google Scholar 

  • Jackob, Nikolaus/Schoen, Harald/Zerback, Thomas (Hg.) (2009): Sozialforschung im Internet. Wiesbaden: VS.

    Book  Google Scholar 

  • James, Allison/Jenks, Chris/Prout, Alan (1998): Theorizing Childhood. Oxford/UK: Polity Press.

    Google Scholar 

  • Kelle, Helga (2001): Ethnographische Methodologie und Probleme der Triangulation. Am Beispiel der peer culture Forschung bei Kindern. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 21(2), S. 192–208.

    Google Scholar 

  • Kellett, Mary (2005a): Children as active researchers: a new research paradigm for the 21st century? Discussion Paper. In: NCRM Methods Review Papers, NCRM/003. Online: www.ncrm.ac.uk/publications.

  • Kellet, Mary (2005b): How to Develop Children as Researchers: a step by step guide to the research process. London: Sage Publications.

    Google Scholar 

  • Kirby, Perpetua (2002): Involving young people in research. In: Franklin, Bob (2002), S. 268–284.

    Google Scholar 

  • Kohlberg, Lawrence (1976): Moral Stages and Moralization. The Cognitive-Developmental Approach. In: Lickona, Thomas (1976), S. 31–53.

    Google Scholar 

  • Kränzl-Nagl, Renate/Wilk, Liselotte (2000): Möglichkeiten und Grenzen standardisierter Befragungen unter besonderer Berücksichtigung der Faktoren soziale und personale Wünschbarkeit. In: Heinzel, Friederike (2000), S. 59–76.

    Google Scholar 

  • Krüger, Hans-Heinz/Gruner, Cathleen (Hg.) (2002): Handbuch Kindheits- und Jugendforschung. Opladen: Leske + Budrich.

    Book  Google Scholar 

  • Lang, Sabine (1985): Lebensbedingungen und Lebensqualität von Kindern. Frankfurt a. M./New York: Campus.

    Google Scholar 

  • Lang, Sabine/Breuer, Sigrid (1985): Die Verläßlichkeit von Angaben acht- bis zehnjähriger Kinder über den Beruf des Vaters. In: Zeitschrift für Soziologie, 14, 2, S. 160–163.

    Google Scholar 

  • LBS-Initiative Junge Familie (Hg.) (2002): Kindheit 2001– Das LBS-Kinderbarometer. Opladen: Leske + Budrich.

    Book  Google Scholar 

  • Lewis, Ann/Lindsay, Geoff (Hg.) (2000): Researching Childrens’ Perspectives. Buckingham: Open University Press.

    Google Scholar 

  • Lickona, Thomas (1976): Moral Development and Behavior. Theory, Research and Social Issues. New York: Holt McDougal.

    Google Scholar 

  • Liebel, Manfred (2008): Forschende Kinder. In: neue praxis: Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, 3, 38, S. 239–251.

    Google Scholar 

  • Lipski, Jens (2000): Zur Verläßlichkeit der Angaben von Kindern bei standardisierten Befragungen. In: Heinzel, Friederike (2000), S. 77–86.

    Google Scholar 

  • Markefka, Manfred/Nauck, Bernd (Hg.) (1993): Handbuch der Kindheitsforschung. Neuwied u. a.: Luchterhand.

    Google Scholar 

  • Marsh, Herbert W. (1986): Negative Item Bias in Rating Scales for Preadolescent Children: a Cognitive-Developmental Phenomenon. In: Developmental Psychology, 22, S. 37–49.

    Article  Google Scholar 

  • Medienpädagogischer Forschungsverband Südwest (Hg.) (2011): KIM-Studie 2010. Kinder und Medien, Computer und Internet. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland. Stuttgart.

    Google Scholar 

  • Mey, Günter (2003): Zugänge zur kindlichen Perspektive. Methoden der Kindheitsforschung. Forschungsbericht aus der Abteilung Psychologie im Institut für Sozialwissenschaften der Technischen Universität Berlin 2003–1.

    Google Scholar 

  • Ollendick, Thomas H./Hersen, Michel (Hg.) (1993): Handbook of Child and Adolescent Assessment. Boston: Allyn & Bacon.

    Google Scholar 

  • Oswald, Hans/Krappmann, Lothar (1991): Kinder. In: Flick, Uwe/von Kardorff, Ernst/Keupp, Heiner/von Rosenstiel, Lutz/Wolff, Stephan (1991), S. 355–358.

    Google Scholar 

  • Paus-Hasebrink, Ingrid/Bichler, Michelle (2008): Mediensozialisationsforschung. Theoretische Fundierung und Fallbeispiel sozial benachteiligter Kinder. Innsbruck u. a.: StudienVerlag.

    Google Scholar 

  • Petermann, Franz/Windmann, Sabine (1993): Sozialwissenschaftliche Erhebungstechniken bei Kindern. In: Markefka, Manfred/Nauck, Bernd (1993), S. 125–141.

    Google Scholar 

  • Piaget, Jean (1948): The Moral Judgment of the Child. Glencoe: Free Press.

    Google Scholar 

  • Rauschenbach, Thomas/Bien, Walter (Hg.) (2012): Aufwachsen in Deutschland. AID:A – Der neue DJI-Survey. Weinheim Basel: Beltz Juventa.

    Google Scholar 

  • Rehberg, Karl-Siegbert (Hg.) (2008): Die Natur der Gesellschaft. Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006 (CD-Rom). Frankfurt a. M./ New York: Campus.

    Google Scholar 

  • Richter, Roland (1997): Qualitative Methoden in der Kindheitsforschung. In: Österreichische Zeitschrift für Soziologie 22, H. 4, S. 74–98.

    Google Scholar 

  • Schacter, Daniel L. (2001): Wir sind Erinnerung. Gedächtnis und Persönlichkeit. Reinbek: Rowohlt.

    Google Scholar 

  • Stecher, Ludwig/Maschke, Sabine (2011): Die quantitative Kindheitsforschung als Beitrag zur Vermessung der Kindheit. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, H. 6, S. 281–298.

    Google Scholar 

  • Sturzbecher, Dietmar/Freytag, Ronald (1999): Ein Vergleich elterlicher und kindlicher Einschätzungen der Eltern-Kind-Interaktion und ihres entwicklungsprognostischen Wertes. In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 31, H. 1, S. 32–44.

    Article  Google Scholar 

  • Tag, Miriam (2009): Ungleiche Kindheiten aus globaler Perspektive. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 4, H. 4, S. 471–486.

    Google Scholar 

  • Trautmann, Thomas (2010): Interviews mit Kindern. Grundlagen, Techniken, Besonderheiten, Beispiele, Wiesbaden: VS.

    Book  Google Scholar 

  • Vaillancourt, Pauline Marie (1973): Stability of Children’s Survey Responses. In: Public Opinion Quarterly, 37, S. 373–387.

    Article  Google Scholar 

  • Walper, Sabine/Tippelt, Rudolf (2002): Methoden und Ergebnisse der quantitativen Kindheitsund Jugendforschung. In: Krüger, Hans-Heinz/Gruner, Cathleen (2002), S. 189–224.

    Google Scholar 

  • Walther, Eva/Preckel, Franzis/Mecklenbräuker, Silvia (Hg.) (2010): Befragung von Kindern und Jugendlichen: Grundlagen, Methoden und Anwendungsfelder. Göttingen: Hogrefe.

    Google Scholar 

  • Yule, William (1993): Developmental considerations in child assessment. In: Ollendick, Thomas H./Hersen, Michel (1993), S. 15–25.

    Google Scholar 

  • Zinnecker, Jürgen (1999): Forschen für Kinder – Forschen mit Kindern – Kinderforschung. In: Honig, Michael-Sebastian/Lange, Andreas/Leu, Hans Rudolf (1999), S. 69–80.

    Google Scholar 

  • Zinnecker, Jürgen/Silbereisen, Rainer K. (Hg.) (1996): Kindheit in Deutschland. Aktueller Surveyüber Kinder und ihre Eltern. 2. Auflage. Weinheim/München: Juventa.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Universität Bremen, Troppauer Str. 12, 26135, Oldenburg, Deutschland

    Verena Kratzer Dipl.-Jour.

  2. Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln, Institut III, Gronewaldstr. 2, 50931, Köln, Deutschland

    Ilona Cwielong Dipl.-Päd.

Authors
  1. Verena Kratzer Dipl.-Jour.
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Ilona Cwielong Dipl.-Päd.
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Verena Kratzer Dipl.-Jour. .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. FH Köln Fak. f. Angewandte Soz.wiss., Köln, Germany

    Angela Tillmann

  2. Universität Erfurt Erziehungswiss. Fakultät, Erfurt, Thüringen, Germany

    Sandra Fleischer

  3. Köln, Germany

    Kai-Uwe Hugger

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Kratzer, V., Cwielong, I. (2014). Quantitative Befragung mit Kindern. In: Tillmann, A., Fleischer, S., Hugger, KU. (eds) Handbuch Kinder und Medien. Digitale Kultur und Kommunikation, vol 1. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18997-0_14

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18997-0_14

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-18263-6

  • Online ISBN: 978-3-531-18997-0

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation