Belastung, Beanspruchung und Stress im Lehrerberuf – Theorien und Modelle

Zusammenfassung

Was Sie in diesem Kapitel erwartet: Dieses Kapitel beinhaltet Modelle und Theorien, die dazu dienen können, die Arbeit von Lehrkräften aus arbeitspsychologischer Sicht zu beschreiben. Das Belastungs-Beanspruchungs modell beschreibt den Unterschied zwischen belastenden Gegebenheiten am Arbeitsplatz (Belastung) und deren nachteiligen Effekten auf die Arbeitsplatzinhaber (Beanspruchung) sowie grundsätzliche Prozesse auf dem Weg von der Belastung zur Beanspruchung. Das transaktionale Stressmodell beschreibt, wie potenziell belastende Gegebenheiten zu mehr oder weniger Stress führen, je nachdem wie sie subjektiv bewertet werden. Das Job Characteristics Model erklärt, wie sich Merkmale der Arbeitstätigkeit auf die Motivation, die Zufriedenheit und die Effektivität der Arbeitsplatzinhaber auswirken. Die Theorie der Handlungsregulation schließlich beschreibt, wie Menschen ihr Verhalten an Zielen ausrichten und diese Ziele planend durch eine Abfolge von Subzielen zu erreichen versuchen. Mit Hilfe dieser Theorie kann bewertet werden, ob bestimmte Arbeitsplätze solches Handeln fördern oder behindern. Alle Theorien und Modelle wurden bereits erfolgreich im Schulkontext eingesetzt und in diesem Kapitel werden ausgewählte Befunde entsprechender Studien berichtet.