Zusammenfassung
Menschen verhalten sich nicht nur, sie handeln. Sie unterlegen ihrem Verhalten und dem anderer Sinn und agieren in eben dieser Sinnhaftigkeit. Auch wenn die Einzelhandlung aus der Beobachterperspektive als ein einem Akteur zugeschriebener Ausschnitt einer Kommunikation bezeichnet werden kann, ja gerade als solches einem Akteur zugeschriebenes Geschehen ist sie sinnhaft. Der Mensch unterliegt dem Dilemma, sich als Handelnder betrachten zu müssen, will er die Autonomie, die wesentlich zur Identität jedenfalls des modernen Menschseins gehört, erreichen und erhalten. Vorgaben, Vorlagen und Vorbilder für sein Handeln erhält er in der menschlichen Praxis, in der er aufwächst (Familie, Peergroup, Medien) und in die er im Laufe seines Lebens gelangt (Schule, Betrieb etc.). Theoretisch ist es deshalb nötig, Handeln nicht nur auf Kommunikation, sondern auch und vor allem auf Praxis zu beziehen.
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Literatur
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Göhlich, M. (2014). Handeln und Praxis. In: Wulf, C., Zirfas, J. (eds) Handbuch Pädagogische Anthropologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18970-3_14
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