Zusammenfassung
Everett C. Hughes hat behauptet, von einer Erforschung von ‚Karrieren‘ („der sich verändernden Perspektiven, in der sich Personen in bezug auf die soziale Ordnung orientieren und der typischen Abfolgen und Verkettungen von beruflichen Stellungen“) könne erwartet werden, daß sie Wesen und ‚Funktionsweise‘ der Gesellschaft offenbare.
Erstveröffentlichung in: E. Rubington und M. S. Weinberg (Hg.), Deviance. The Interactionist Perspective. New York und London, MacMillan, 1968, S. 124–135; der deutschen übersetzung K. Hurrelmann (Hg.): Soziologie der Erziehung. Weinheim/Basel 1974.
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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Cicourel, A.V., Kitsuse, J.I. (2012). Die soziale Organisation der Schule und abweichende jugendliche Karrieren. In: Bauer, U., Bittlingmayer, U.H., Scherr, A. (eds) Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Bildung und Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18944-4_8
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