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Mit Widersprüchen umgehen lernen: Reflektiertes Entscheiden als hochschuldidaktische Kompetenz

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Lernwelt Universität

Part of the book series: Lernweltforschung ((LWF,volume 9))

Zusammenfassung

Dozent: Ich finde schon. Ein Fußballtrainer muss mit der gesamten Mannschaft trainieren, um eine effektive Spielweise einzustudieren. Genauso müssen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eines Seminars gemeinsam arbeiten. Gerade in den Geistesund Sozialwissenschaften ist es wichtig, sich Inhalte durch Diskussionen zu erschließen.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Freiburg, Freiburg

    Dipl.-Psych. Elisabeth Wegner (Wissenschaftliche Mitarbeiterin) & Dr. phil Matthias Nückles (Professor für Empirische Unterrichts- und Schulforschung)

Authors
  1. Dipl.-Psych. Elisabeth Wegner
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  2. Dr. phil Matthias Nückles
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Editors and Affiliations

  1. Karl-Franzens-Universität Graz, Graz, Österreich

    Rudolf Egger

  2. Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Marianne Merkt

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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Wegner, E., Nückles, M. (2012). Mit Widersprüchen umgehen lernen: Reflektiertes Entscheiden als hochschuldidaktische Kompetenz. In: Egger, R., Merkt, M. (eds) Lernwelt Universität. Lernweltforschung, vol 9. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18941-3_5

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18941-3_5

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-17846-2

  • Online ISBN: 978-3-531-18941-3

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