Lerntheoretische Perspektive

Zusammenfassung

In der Erwachsenenbildung geht es darum, Weiterbildungsangebote zu machen, die durch Lerntheorien untermauert sind. Es sollte also ein lerntheoretisches Konzept angelegt werden, welches das Lernen der Betriebsrät_innen erfassen kann und konzeptionelle Schlussfolgerungen für die Bildungspraxis zulässt. Diese lerntheoretische Perspektive darzustellen ist Aufgabe des vorliegenden Kapitels.