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Zusammenfassung und Fazit

  • Simone Hocke
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Zusammenfassung

In der vorliegenden Arbeit behandelte ich das Thema Konflikte in Betriebsratsgremien als Anlass für Lernprozesse. Dazu stellte ich die Bedingungen der Betriebsratsarbeit (Kap. 1) und konflikttheoretische Vorannahmen sowie theoretische und empirische Bezüge zu Konflikten in Betriebsratsgremien (Kap. 2) dar. Es wurden die Rahmenbedingungen der Betriebsräte-Weiterbildung und bisherige Erkenntnisse zum Lernen von Betriebsrät_innen erörtert (Kap. 3) sowie die eigene lerntheoretische Perspektive auf das Lernen der Betriebsrät_innen (Kap. 4) vorgestellt. In diesen Darstellungen wurden Forschungslücken aufgezeigt und die eigenen Fragestellungen erweitert. Die Beschreibung des Forschungsdesigns (Kap. 5) machte deutlich, wie die Daten empirisch erhoben und bearbeitet wurden. Die Darstellung der empirischen Ergebnisse erfolgte in vier Schritten: Aufschlüsselung der Konfliktfelder und deren Facetten (Kap. 6), der Konfliktlinien (Kap. 7) sowie der Handlungsstrategien (Kap. 8) und des Konflikt-Lernens der Betriebsrät_innen (Kap. 9).

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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

Authors and Affiliations

  • Simone Hocke
    • 1
  1. 1.HamburgDeutschland

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