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Forschungsüberblick

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Part of the Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS book series (LiKuS)

Zusammenfassung

Aus Mangel an empirischen Studien zu virtueller Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen in der Fremdsprachenlehrerbildung werden nachfolgend empirische Forschungsarbeiten vorgestellt, die einzelne der für diese Arbeit relevanten Kontexte und Ebenen untersuchen. Zu den Kontexten zählen die (fremdsprachliche) Lehrerbildung, der universitäre sowie der schulische Kontext. Die Ebenen umfassen die soziale, virtuelle, autonome, sprachliche, fachliche, individuelle und institutionelle Ebene.

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Authors and Affiliations

  1. 1.BonnDeutschland

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