Zusammenfassung
Die entscheidende Voraussetzung für ein erfolgreiches Lernen ist der grundlegende Wille zum Lernen. Machen Sie sich klar, dass Sie sich in jeder Phase Ihres Lernprozesses auch gegen das Lernen entscheiden könnten. Wahrscheinlich überrascht Sie dieser Gedanke. Bislang hatten Sie viel eher das Gefühl: »Ich muss die Prüfung jetzt machen. Ich muss für die Prüfung lernen«. Dieses »Muss« empfinden Sie als starken Druck von außen, gegen den Sie sich zur Wehr setzen. Versuchen Sie stattdessen, Ihre Situation einmal anders zu sehen: Sie wollen Ihre Prüfung bestehen; es ist und bleibt Ihre Entscheidung! Fragen Sie sich ganz konkret:
-
Mit welchem Schritt fange ich an?
-
Wann fange ich damit an?
Durch diesen Wechsel der Perspektive und die aktive Planung wird Ihre Motivation steigen und Ihre Freude am Lernen wird wachsen.
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Literatur
Chevalier, Brigitte (2005): Effektiver Lernen [1999]. Frankfurt a.M.: Eichborn.
Esselborn-Krumbiegel, Helga (2007): Leichter lernen. Strategien für Prüfung und Examen [2006]. Paderborn: Schöningh/UTB.
Knigge-Illner, Helga (2002): Ohne Angst in die Prüfung. Lernstrategien effizient einsetzen. Frankfurt a.M.: Eichborn.
Schräder-Naef, Regula (2003): Rationeller Lernen lernen. Weinheim: Beltz.
Steiner, Verena (2004): Exploratives Lernen. Der persönliche Weg zum Erfolg. Zürich: Pendo.
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Esselborn-Krumbiegel, H. (2008). Prüfungsvorbereitung. In: Nünning, V. (eds) Schlüsselkompetenzen: Qualifikationen für Studium und Beruf. Schlüsselkompetenzen. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05226-1_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05226-1_9
Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-02242-4
Online ISBN: 978-3-476-05226-1
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