Zusammenfassung
Die Fähigkeit, verschiedene Arten von Texten rezipieren und vor allem selbst produzieren zu können, zählt zu den grundlegenden Schlüsselkompetenzen bzw. allgemeinen berufsqualifizierenden Kompetenzen, die sowohl im Studium als auch im Beruf zumeist stillschweigend vorausgesetzt werden. Weit mehr noch als andere Schlüsselqualifikationen oder soft skills sind Textsortenkompetenzen nicht nur eine grundlegende Voraussetzung für den Erfolg im Studium, sondern sie haben auch maßgeblichen Einfluss auf die späteren Berufsaussichten und den Verlauf beruflicher Karrieren. Gleichgültig in welchem Beruf Akademiker/innen später tätig sind, die im Studium erworbene Fähigkeit, unterschiedliche Arten von Texten adressatenorientiert und professionell zu verfassen, ist ein wichtiger Teil des Kompetenzprofils, das für viele Berufsfelder erwartet wird.
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Nünning, A. (2008). Textsortenkompetenzen. In: Nünning, V. (eds) Schlüsselkompetenzen: Qualifikationen für Studium und Beruf. Schlüsselkompetenzen. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05226-1_7
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Online ISBN: 978-3-476-05226-1
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