Bildobjekt im Gewand des präsentativen Symbols

Zusammenfassung

Langers philosophisches Projekt konzipiert eine Theorie des Verstehens, die nicht nur das diskursive Denken einbezieht, welches in der Wissenschaft allgemein und in der logischen Sprachanalyse im Besonderen grundlegend ist. Ihr Anliegen ist dadurch motiviert, dass sie dem bisher selten anerkannten, nichtdiskursiven – man kann auch sagen: dem anschaulichen – Denken zu akademischer Beachtung verhelfen will. In diesem epistemologischen Vorhaben rückt das Phänomen der Bildlichkeit in den Fokus, welches für das nichtdiskursive Rezipieren paradigmatisch ist.