Zusammenfassung
Die »kommunikationswissenschaftliche Wende« in der Lese(r)forschung Ende der siebziger Jahre veränderte nachhaltig die Kontexte und Normenproblematik, innerhalb derer das Leseverhalten der Bevölkerung erforscht und diskutiert wird. Sie selbst ist Reflex der veränderten Medienlandschaft und der gesellschaftlichen Prozesse, die durch die allgemeine Zugänglichkeit (Verbreitung) neuer technischer Medien ausgelöst wurde.
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Bibliographie
III. Aktuelle Forschungsrichtungen III 1 Kommunikationswissenschaftliche Forschung
Aufenanger, Stefan (1988): Familien im Mediennetz — auf ewig verstrickt? In: D. Baacke u.a. (Hg.): Familien im Mediennetz. Opladen: Leske u. Budrich 1988, S. 34–45.
Baacke, Dieter/Frank, Günther/Radde, Martin (1989): Jugendliche im Sog der Medien. Medienwelten Jugendlicher und Gesellschaft. Opladen: Leske u. Budrich 1989.
Baacke, Dieter/Sander, Uwe/Vollbrecht, Ralf (1990a): Lebenswelten sind Medienwelten. Opladen: Leske u. Budrich 1990.
Baacke, Dieter/Sander, Uwe/Vollbrecht, Ralf (1990b): Lebensgeschichten sind Mediengeschichten. Opladen: Leske u. Budrich 1990.
Berg, Klaus/Kiefer, Marie-Luise (Hg.) (1987): Massenkommunikation III. Eine Langzeitstudie zur Mediennutzung und Medienbewertung 1964–1985. Frankfurt a.M./Berlin: Metzner 1987.
Berg, Klaus/Kiefer, Marie-Luise (Hg.) (1992): Massenkommunikation IV. Eine Langzeitstudie zur Mediennutzung und Medienbewertung 1964–1990. Baden-Baden: Nomos 1992.
Böck, Margit (1998): Leseförderung als Kommunikationspolitik. Zum Mediennutzungs- und Leseverhalten sowie zur Situation der Bibliotheken in Österreich. Wien: Österreichischer Kunst- und Kulturverlag 1998.
Böck, Margit (2000): Das Lesen in der neuen Medienlandschaft. Zu den Lesegewohnheiten und Leseinteressen der 8- bis 14-Jährigen in Österreich. Innsbruck/Wien/München: Studien-Verlag 2000.
Bonfadelli, Heinz u.a. (1986): s. bibliogr. Abschn. 0
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Bonfadelli, Heinz/Bucher, Priska (2002): Lesen in der Mediengesellschaft. Stand und Perspektiven der Forschung. Zürich: Pestalozzianum 2002.
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Bonfadelli, Heinz/Saxer, Ulrich (1986): Lesen, Lernen und Fernsehen. Wie Jugendliche die Medien nutzen und die Folgen für die Medienpädagogik. Zug: Klett u. Balmer 1986.
Brinkmann, Annette (1990): Stand und Ergebnisse der Lese(r)forschung in der Bundesrepublik Deutschland. In: Lesen im internationalen Vergleich. Ein Forschungsgutachten der Stiftung Lesen für das Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft, Teil 1. Mainz: Stiftung Lesen 1990, S. 29–52.
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Feierabend, Sabine/Klingler, Walter (2002): KIM-Studie 2002. Kinder und Medien. Computer und Internet. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger. Baden-Baden: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest 2002.
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Fritz, Angela (1989): Lesen in der Mediengesellschaft. Standortbeschreibung einer Kulturtechnik. Wien: Braumüller 1989.
Fritz, Angela (1990): Leseforschung in der Mediengesellschaft. Überblick über den Stand der Forschung Ende der 80er Jahre im deutschsprachigen Raum. In: IASL 2/1990, S. 202–216.
Groebel, Jo (1994): s. bibliogr. Abschn. 0
Groebel, Jo/Gleich, Uli (1990): ARD-Forschungsdienst. Methoden der Kommunikations- und Medienforschung. In: Media Perspektiven 6/ 1990, S. 404–408.
Groebel, Jo/Klingler, Walter (1990): Kinder u. Medien. Eine ARD/ZDF-Untersuchung in Vorbereitung. In: Media Perspektiven 5/1990, S.311–322.
Groebel, Jo/Klingler, Walter (1994): Kinder und Medien. Baden Baden: Nomos 1994.
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Hurreimann, Bettina (1989a): Fernsehen in der Familie. Auswirkungen der Programmerweiterung auf den Mediengebrauch. Weinheim/München: Juventa 1989.
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Hurreimann, Bettina/Hammer, Michael/Nieß, Ferdinand (1993): Lesesozialisation, Bd. 1 : s. bibliogr. Abschn. 0
Jugend 2000. 13. Shell-Studie. Opladen: Leske u. Budrich 2000, darin: Fritsche, Yvonne: Modernes Leben: Gewandelt, vernetzt, verkabelt, S. 181–220.
Jugend 2002. 14. Shell-Studie. Opladen: Leske u. Budrich 2000. Darin 2.3: Freizeit: Freunde, FUN und die Finanzen S. 76 ff.
Klingler, Walter/Windgasse, Thomas (1994): Was Kinder sehen. In: Media Perspektiven 1/1994, S. 2–13.
Köcher, Renate (1988): s. bibliogr. Abschn. 0
Köcher, Renate (1993): Lesekarrieren — Kontinuitäten und Brüche. In: Lesesozialisation, Bd. 2: s. bibliogr. Abschn. 0, S. 215–310.
Langen, Claudia/Bentlage, Ulrike (Hg.) (2000): Das Lesebarometer — Lesen und Mediennutzung in Deutschland. Eine Bestandsaufnahme zum Leseverhalten 1999. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung 2000.
Langenbucher, Wolfgang/Saxer, Ulrich (1989): Kommunikationsverhalten und Medien: Lesen in der modernen Gesellschaft. In: Media Perspektiven 8/1989, S. 490–505.
Meyrowitz, Joshua (1987): Die Fernsehgesellschaft. Wirklichkeit und Identität im Medienzeitalter. Weinheim: Beltz 1987.
Muth, Ludwig (1993): Der befragte Leser. Buch und Demoskopie. München/London/New York/Paris: Saur 1993.
Saxer, Ulrich/Langenbucher, Wolfgang/Fritz, Angela (1989): s. bibliogr. Abschn. 0
Schön, Erich (1998): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 39–77.
Stiftung Lesen (Hg.) (1990): Lesen im internationalen Vergleich. Ein Forschungsgutachten der Stiftung Lesen für das Bundesministerium für Bildung u. Wissenschaft. Mainz: Stiftung Lesen 1990.
Stiftung Lesen (Hg.) (2001): Leseverhalten in Deutschland: s. bibligr. Abschn. 0
Süss, Daniel (2000): Kinder und Jugendliche im sich wandelnden Medienumfeld. Eine repräsentative Befragung von 6–16-Jährigen und ihren Eltern in der Schweiz. Zürich: Institut für Publizistikwissenschaft und Medienforschung der Universität Zürich 2000.
Zinnecker, Jürgen (1985a): Literarische und ästhetische Praxen in Jugendkultur und Jugendbiographie. In: Jugendwerk der Deutschen Shell (Hg.): Jugendliche und Erwachsene ›85 — Generationen im Vergleich, Bd. 2: Freizeit und Jugendkultur. Opladen: Leske u. Budrich 1985, S. 143–348.
III.2 Lesebiographische Forschung/Fallstudien
Baacke, Klaus/Kübier, Dieter (Hg.) (1989): s. bibliogr. Abschn. 0
Behnken, Imbke/Messner, Rudolf/Rosebrock, Cornelia/Zinnecker, Jürgen (1997) (Hg.): Lesen und Schreiben aus Leidenschaft. Jugendkulturelle Inszenierungen von Schriftkultur. Weinheim/München 1997.
Bettelheim, Bruno (1990): Wichtige Bücher im Leben. In: ders., Themen meines Lebens. Essays über Psychoanalyse, Kindererziehung und das jüdische Schicksal. Stuttgart: Deutsche Verlagsanstalt 1990, S. 109–123.
Braun, Barbara (1995): Vorläufer der literarischen Sozialisation in der frühen Kindheit — eine entwicklungspsychologische Fallstudie. Frankfurt a.M. 1995.
Charlton, Michael/Bachmair, Ben (Hg.) (1990): Medienkommunikation im Alltag. Interpretative Studien zum Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen. München/New York/Paris: Saur 1990.
Charlton, Michael/Neumann, Klaus (1986): Medienkonsum und Lebensbewältigung in der Familie. Methode und Ergebnisse der strukturanalytischen Rezeptionsforschung. München/Weinheim: Psychologie Verlags-Union 1986.
Charlton, Michael/Neumann, Klaus (1990a): Medienrezeption und Identitätsbildung. Kulturpsychologische und kultursoziologische Befunde zum Gebrauch von Massenmedien im Vorschulalter. Tübingen: Narr 1990.
Charlton, Michael/Neumann, Klaus (1990b): Rezeptionsforschung als Strukturanalyse. In: Charlton/Bachmair (Hg.), S. 25–56.
Charlton, Michael/Neumann-Braun, Klaus (1992): s. bibliogr. Abschn. 0
Eggert, Hartmut (1980): Einführung zu dem Heft: »Wie wird man ein Leser? Schwierigkeiten in der literarischen Sozialisation«. In: Der Deutschunterricht 5/1980, S. 3–15.
Eggert, Hartmut (1989): Veränderungen des Lesen im »Medienverbund«? Überlegungen zum gegenwärtigen Stand der Lese(r)forschung. In: Eggert/Graf (Hg.): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 19–41.
Eggert, Hartmut/Garbe, Christine/Krüger-Fürhoff, Irmela Marei/Kumpfmüller, Michael (2000): Literarische Intellektualität in der Mediengesellschaft. Empirische Vergewisserungen über Veränderungen kultureller Praktiken. Weinheim und München..
Eggert, Hartmut/Berg, Hans-Christoph/Rutschky, Michael (1974): s. bibliogr. Abschn. 0
Eggert, Hartmut/Berg, Hans-Christoph/Rutschky, Michael (1975a): s. bibliogr. Abschn. 0
Eggert, Hartmut/Graf, Werner (1987): Über die Notwendigkeit von Fallstudien im Bereich der literarischen Sozialisation. In: Jahrbuch der Deutschdidaktik 1986. Tübingen: Narr 1987, S. 48–68.
Eggert, Hartmut/Graf, Werner (1993): Lektürebiographie als Gegenstand und Methode der Lehrerausbildung. In: Thomas Gey (Hg.): Germanistentag 1992. Die deutsche Literatur im 20. Jahrhundert. Berlin 1993, S. 773–787.
Eggert, Hartmut/Rutschky, Michael (1977): s. bibliogr. Abschn. 0
Eggert, Hartmut/Rutschky, Michael (1979): Interpretation und literarische Erfahrung. Überlegungen aus einem Forschungsprojekt zur literarischen Sozialisation. In: H.G. Soeffner (Hg.): Interpretative Verfahren in den Sozial- und Textwissenschaften. Stuttgart: Reclam 1979, S. 275–287.
Garbe, Christine (Hg.) (1993): s. bibliogr. Abschn. 0
Garbe, Christine/Schoett, Silja/Weilnböck, Harald (1999a): Geschlechterdifferenz und Lektürepraxis in der Adoleszenz. Funktionen und Bedeutungen von Lektüre im Medienverbund von Jugendlichen. In: Norbert Groeben (Hg.) 1999a: s. bibliogr. Abschn. 0, S. 218–232.
Garbe, Christine/Schoett, Silja u.a. (1999b): Narratives Interview und Rekonstruktive Analyse. In: Groeben, Norbert (Hg.) (1999c): Interdisziplinäre Methodik der Lesesozialisationsforschung. In: SPIEL 18, S. 86–104.
Geiger, Klaus F. (1975): Jugendliche lesen »Landser«- Hefte. Hinweise auf Lektürefunktion und Wirkung. In: G. Grimm (Hg.): Literatur und Leser — Theorien und Modelle zur Rezeption literarischer Werke. Stuttgart: Reclam 1975, S. 324–341.
Geiger, Klaus F. (1981): Intensivinterviews: Hilfen zur Selbstexploration des Lesers. Ein Werkstattbericht. In: H. Kreuzer/R. Viehoff (Hg.): Literaturwissenschaft und empirische Methoden. Eine Einführung in aktuelle Projekte. Göttingen: Vandenhoeck u. Ruprecht 1981, S. 307–328.
Graf, Werner (1980): s. bibliogr. Abschn. 0
Graf, Werner (1984): Die biographische Leseforschung. Über Interviews und ihre Interpretation. In B. Doppler (Hg.): Kindheit — Kinderlektüre. Wien: Österreichischer Bundesverlag 1984, S. 172–184.
Graf, Werner (1989): Der Medienverbund im Kopf. Thesen zum neuen Lesen. In: Eggert/Graf (Hg.): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 3–18.
Graf, Werner (1990): »Ich lasse mich nicht vom Buch wegholen!« Eine subjektive Mediengeschichte der letzten 50 Jahre. (Literatur & Erfahrung 22) Berlin/Paderborn 1990.
Graf, Werner (1995): Fiktionales Lesen und Lebensgeschichte. Lektürebiographien der Fernsehgeneration. In: Rosebrock (1995), S. 97–125.
Graf, Werner (1997): Lesen und Biographie. Eine empirische Fallstudie zur Lektüre der Hitlerjugendgeneration. Tübingen: Francke 1997.
Graf, Werner (2001): Literarische Sozialisation. In: Bogdal/Korte (Hg.): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 49–60.
Graf, Werner (Hg.) (1992): Gift im Bücherschrank. Kinder- und Jugendlektüre im Nationalsozialismus. (Literatur & Erfahrung 24/25) Berlin/Paderborn 1992.
Graf, Werner/Kaspar, Martin (1999): Lektüreautobiographien als Erhebungsinstrument der qualitativen Leseforschung. In: Groeben (Hg.) (1999b), S. 72–85.
Graf, Werner/Schön, Erich (2001): Das Kinderbuch als biografischer Begleiter. Leseautobiografien. In: Behnken, Imbke/Zinnecker, Jürgen (Hg.): Kinder, Kindheit, Lebensgeschichte. Seelze-Velber 2001, S. 620–635.
Groebel, Jo (1994): s. bibliogr. Abschn. 0
Groeben, Norbert (Hg.): (1999a): s. bibliogr. Abschn. 0
Groeben, Norbert (Hg.) (1999b): s. bibliogr. Abschn. 0
Hirzinger, Maria (1991): Biographische Medienforschung. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 1991.
Holland, Norman N. (1968): The Dynamics of Literary Response. New York 1968.
Holland, Norman N. (1975): Five Readers Reading. New Haven: Yale University Press 1975.
Hömberg, Walter/Rossbacher, Karl-Heinz (1981): Christoph Meckels »Der Zünd« und seine Leser. Fallstudie zur Empirie des Lesevorgangs: Erfahrungen und erste Ergebnisse. In: H. Kreuzer/R. Viehoff (Hg.): Literaturwissenschaft und empirische Methoden. Eine Einführung in aktuelle Projekte. Göttingen: Vandenhoeck u. Ruprecht 1981, S. 285–306.
Hurreimann, Bettina (1978): Überlegungen zur Verarbeitung fiktionaler Erzähltexte durch Kinder im Grundschulalter. In: Diskussion Deutsch 43/1978, S. 406–420.
Hurreimann, Bettina (1980b): Erzähltextverarbeitung im schulischen Handlungskontext. In: Ehlich (Hg.): Erzählen im Alltag. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1980, S. 296–334.
Hurreimann, Bettina/Hammer, Michael/Nieß, Ferdinand (1993): Lesesozialisation, Bd. 1 : s. bibliogr. Abschn. 0
Iser, Wolfgang (1984): Der Akt des Lesens. Theorie ästhetischer Wirkung. 2. durchges. u. verb. Aufl. München: Fink 1984.
Köcher, Renate (1993): Lesekarrieren — Kontinuitäten und Brüche. In: Lesesozialisation, Bd. 2: s. bibliogr. Abschn. 0, S. 215–310.
Kübier, Hans-Dieter (1982): Medienbiographien — Ein neuer Ansatz der Rezeptionsforschung. In: Medien und Erziehung 4/1982, S. 194–205.
Kübier, Hans-Dieter (1985): Ende der Schriftkultur? Anmerkungen zu einem wissenschaftlichen Modethema. In: Wirkendes Wort 6/1985, S. 338–362.
Kübier, Hans-Dieter (1990): Dem Lesen weiter auf der Spur. In: Buch und Bibliothek 2/1990, S. 135–146.
Lindner, Bernd (1991): Brüche und Kontinuitäten — Leseverhalten Jugendlicher in den neuen Bundesländern. In: SPIEL 10/1991, H. 2, S. 263–282.
Lindner, Bernd (1993c): Funktionswandel von Literatur und Lesen. Umbrüche im Leseverhalten Jugendlicher in den neuen Bundesländern. In: IASL 2/1993, S. 145–160.
Literatur & Erfahrung 3: Lesen und Leben — Lektürebiographie. Berlin 1980.
Meier, Bernhard (1982): Methoden der Leserforschung. Ein kritischer Überblick. In: Baumgärtner (Hg.): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 10–47.
Messner, Rudolf/Rosebrock, Cornelia (1987): s. bibliogr. Abschn. 0
Neumann, Klaus/Charlton, Michael (1988): Massenkommunikation als Dialog. Zum aktuellen Diskussionsstand der handlungstheoretisch orientierten Rezeptionsforschung. In: Communications 3/1988, S. 7–37.
Noltenius, Rainer (1989): Mediengeschichten aus der Arbeiterkultur des 20. Jahrhundert. In: Eggert/Graf (Hg.): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 58–73.
Noltenius, Rainer (Hg.) (1988): Alltag, Traum und Utopie. Lesegeschichten. Essen: Klartext 1988.
Pleticha, Heinrich (1957/1963): Begegnungen mit dem Buch in der Jugend / aus Selbstzeugnissen ausgewählt, Bd. 1 und 2. Reutlingen 1957 und 1963. Neuausg.: Unseld, Siegfried (Hg.): Erste Lese-Erlebnisse. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1975/Pleticha, Heinrich: Lese-Erlebnisse 2. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1978.
Richter, Dieter (1980): s. bibliogr. Abschn. 0
Rogge, Jan-Uwe (1981): Medienverbund und Umwelt. Medienbiographie und Lebensgeschichte. In: Informationen Jugendliteratur und Medien 4/ 1981, S. 62–74 u. 5/1981, S. 82–97.
Rogge, Jan-Uwe (1982): Die biographische Methode in der Medienforschung. In: Medien und Erziehung 5/1982, S. 273–287.
Rogge, Jan-Uwe (1986): Kultur, Medienkultur und Familien. Kritische Ansätze zur Kulturanalyse in der anglo-amerikanischen Forschung. In: Medien und Erziehung 2/1986, S. 97–109.
Rosebrock, Cornelia (1991): Kind als Leser. Zur Rezeption von Kinderbüchern in der »alten« BRD. In: JULIT. Informationen 2/1991. Arbeitskreis für Jugendliteratur S. 72–81.
Rutschky, Katharina (1980): s. bibliogr. Abschn. 0
Sander, Uwe/Vollbrecht, Ralf (1989): Mediennutzung und Lebensgeschichte. In: Baacke/Kübler (Hg.): s. bibliogr. Abschn. 0, S. 161–176.
Schmutzler-Braun, Brigitte/Schreiner-Berg, Adelheid (1983): s. bibliogr. Abschn. 0
Scholz, Rüdiger/Herrmann, Hans-Peter (1990): Literatur und Phantasie. Schöpferischer Umgang mit Kafka-Texten in Schule und Universität. Stuttgart: Metzler 1990.
Schön, Erich (1990b): s. bibliogr. Abschn. 0
Schön, Erich (1990c): Die Leser erzählen lassen. Eine Methode in der aktuellen Rezeptionsforschung. In: IASL 15/1990, S. 193–201.
Schön, Erich (1993a): Selbstaussagen zur Funktion literarischen Lesens im Lebenszusammenhang von Kindern und Jugendlichen. In: J. Janota (Hg.): Germanistik und Deutschunterricht im historischen Wandel. Vorträge des Augsburger Germanistentags 1991, Bd. 1. Tübingen: Niemeyer 1993, S. 260–271.
Schön, Erich (1993b): Das verlorene Lesen, biographisch und historisch. In: Beiträge Jugendliteratur und Medien 1/1993, S. 21–31.
Steinlein, Rüdiger (1987): s. bibliogr. Abschn. 0
Wieler, Petra (1994): Kommunikation über Kinderliteratur im sozialen Kontext der Familie. Wie Mütter ihren Kindern ein Bilderbuch vorlesen. In: W. Barsch/G. Rusch/R. Viehoff (Hg.): Empirische Literaturwissenschaft in der Diskussion. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1994, S. 250–274.
Wieler, Petra (1997): Vorlesen in der Familie. Fallstudien zur literarisch-kulturellen Sozialisation von Vierjährigen. Weinheim, München: Juventa 1997.
III. 3 Psychoanalytische Arbeiten
Anz, Thomas (1998): Literatur und Lust. Glück und Unglück beim Lesen. München: Beck 1998.
Cremerius, Johannes/Pfeiffer, Joachim (1991): Literatur und Sexualität. Literaturpsychologie 1987–1990. Freiburger Literaturpsychologische Gespräche, Bd. 10. Würzburg: Königshausen u. Neumann 1991.
Freud, Sigmund (1908/1969): Der Dichter und das Phantasieren. In: A. Mitscherlich u.a. (Hg.): S. Freud Studienausgabe, Bd. 10. Frankfurt a.M.: Fischer 1969, S. 169–179.
Freud, Sigmund (1909/1970): Der Familienroman der Neurotiker. In: A. Mitscherlich u.a. (Hg.): S. Freud Studienausgabe, Bd. 4. Frankfurt a.M.: Fischer 1970, S. 221–226.
Friedländer, Käte (1941): s. bibliogr. Abschn. 0
Groeben, Norbert/Landwehr, Jürgen (1991): Empirische Literaturpsychologie (1980–1990) und die Sozialgeschichte der Literatur: ein problemstrukturierender Überblick. In: IASL 16/1991, S. 143–235.
Groeben, Norbert/Vorderer, Peter (1988): s. bibliogr. Abschn. 0
Holland, Norman N. (1968): The Dynamics of Literary Response. New York 1968.
Holland, Norman N. (1975): Five Readers Reading. New Haven/London: Yale University Press 1975.
Holland, Norman N. (1979): Einheit Identität Text Selbst. In: Psyche 33/ 1979, S. 1127–1148.
Kaminski, Winfred/Pech, Klaus (Hg.) (1982): Kinderliteratur und Psychoanalyse. Beiheft 19 zum Bulletin Jugend und Literatur. Hardebek: Eulenhof 1982.
Lorenzer, Alfred (1973): Sprachzerstörung und Rekonstruktion. Vorarbeiten zu einer Metatheorie der Psychoanalyse. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1973.
Lorenzer, Alfred (1981): Zur Begründung einer materialistischen Sozialisationstheorie. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1981.
Lorenzer, Alfred (1986): Tiefenhermeneutische Kulturanalyse. In: H.D. König/A. Lorenzer u.a. (Hg.): Kultur-Analysen. Frankfurt a.M.: Fischer 1986, S. 11–98.
Richter, Dieter (1980): s. bibliogr. Abschn. 0
Rosebrock, Cornelia/Feglerski-Waltenberg, Bernd (1990): So eine Begierde zu lesen — zur kompensatorischen Funktion der Privatlektüre Jugendlicher. Kassel: Gesamthochschul-Bibliothek 1990.
Rutschky, Katharina (1980): s. bibliogr. Abschn. 0
Rutschky, Michael (1981): Lektüre der Seele. Eine historische Studie über die Psychoanalyse der Literatur. Frankfurt/Berlin/Wien: Ullstein 1981.
Schneider, Peter (1982): Illusion und Grundstörung. Psychoanalytische Überlegungen zum Lesen. In: Psyche 4/1992, S. 327–341.
Schönau, Walter (1985): Literarisches Lesen in psychoanalytischer Sicht. In: Freiburger Literaturpsychologische Gespräche, Bd. 4. Würzburg: Königshausen u. Neumann 1985, S. 9–26.
Schönau, Walter (1986): Auf dem Weg zu einer psychoanalytischen Rezeptionstheorie. In: Freiburger Literaturpsychologische Gespräche, Bd. 5. Würzburg: Königshausen u. Neumann 1986, S. 9–21.
Schönau, Walter (1991): Einführung in die psychoanalytische Literaturwissenschaft. Stuttgart: Metzler 1991, 2. aktual. u. erw. Aufl. 2003.
Steinlein, Rüdiger (1987): s. bibliogr. Abschn. 0
Steitz-Kallenbach, Jörg (2001): Frühe kinderliterarische Erfahrungen im Spiegel lesebiografischer Erinnerungen. In: Steitz-Kallenbach, Jörg (Hg.), Kinder- und Jugendliteraturforschung interdisziplinär. Oldenburg: BIS-Verlag 2001, S. 9–29
Steitz-Kallenbach, Jörg (2002): Lesen als symbolische Handlung. Psychoanalytische Perspektiven auf Prozesse der literarischen Sozialisation und deren Einfluß auf der Literaturunterricht. In: Kammler, Clemens/Knapp, Werner (Hg.): Empirische Forschung im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider 2002.
III.4 Kinder- und Jugendliteratur-Forschung
Baumgärtner, Alfred C. (Hg.) (1982): s. bibliogr. Abschn. 0
Baumärtner, Alfred C./Pleticha, Heinrich (Hg.) (1995 ff.): Kinder- und Jungendliteratur. Ein Lexikon. Autoren, Illustratoren, Verlage, Begriffe. [Loseblatt-Sammlung] Meitingen: Corian 1995 ff
Becker, Jörg (Hg.) (1986): Die Diskussion um das Jugendbuch. Ein forschungsgeschichtlicher Überblick von 1890 bis heute. Darmstadt: Wiss. Buchgesellschaft 1986.
Bettelheim, Bruno (1988): Brauchen Kinder Fernsehen? In: Televizion 1/ 1988, S. 4–7.
Dahrendorf, Malte (1978): Das Mädchenbuch und seine Leserin. Jugendlektüre als Instrument der Sozialisation. Weinheim/Basel: Beltz 1978.
Dahrendorf, Malte (1980): s. bibliogr. Abschn. 0
Dahrendorf, Malte (1989): Zur Frage der Eigenständigkeit einer Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur. In: Diskussion Deutsch 109/1989, S. 456–471.
Doderer, Klaus (1992): Literarische Jugendkultur. Kulturelle und gesellschaftliche Aspekte der Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland. Weinheim/München: Juventa 1992.
Doderer, Klaus (Hg.) (1975–1982): Lexikon der Kinder und Jugendliteratur, Bde 1–3 u. Ergänzungsband. Weinheim/München: Juventa 1975–1982.
Dolle-Weinkauff, Bernd/Ewers, Hans-Heino (Hg.) (1996): Theorien der Jugendlektüre. Beiträge zur Kinder- und Jugendliteraturkritik seit Heinrich Wolgast. Weinheim, München: Juventa 1996.
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Eggert, H., Garbe, C. (2003). Aktuelle Forschungsrichtungen. In: Literarische Sozialisation. Sammlung Metzler. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05081-6_3
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