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Bild-Text-Dynamiken in digitalen Kulturen

Memes als Bausteine der Populärkultur

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Schnittstellen der Kinder- und Jugendmedienforschung

Part of the book series: Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien ((SKJM,volume 1))

Abstract

Due to the development of digital communication systems, readers are no longer confined to the role of receiver, but are now able, through the use of memes, to re-narrate certain aspects of a story, can play with references, and put storylines in other contexts. The reciprocal role played by memes and popular culture has given birth to a specific new form of intertextuality and intermediality. This paper discusses this new phenomenon with reference to the work of Felix Stalder, who has written on the parameters set in digital culture (Kultur der Digitalität, 2016).

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Notes

  1. 1.

    https://en.oxforddictionaries.com/definition/meme (28.05.2018).

  2. 2.

    Siehe dazu auch: http://knowyourmeme.com/memes/image-macros (28.05.2018).

  3. 3.

    https://www.pinterest.de/pin/134474738847635567/ (28.05.2018).

  4. 4.

    https://www.cosas-que-pasan.com/heidi-this-is-sparta/ (28.05.2018).

  5. 5.

    https://me.me/i/let-the-hunger-games-begin-9gag-com-gag-4879685-the-queen-12523890 (28.05.2018).

  6. 6.

    https://twitter.com/charlottealter/status/977546476875276289?lang=de (05.06.2018).

  7. 7.

    Siehe etwa exemplarisch die Geschichte des Memes Pepe the frog: http://knowyourmeme.com/memes/pepe-the-frog (28.05.2018).

  8. 8.

    Siehe dazu weiter den eigenen Blog: https://www.academicbatgirl.com/blog (28.05.2018).

  9. 9.

    http://knowyourmeme.com/memes/condescending-wonka-creepy-wonka (28.05.2018).

  10. 10.

    Weitere Verästelungen ergaben sich im Rekurs auf die Figur Willy Wonkas, die 2005 von Johnny Depp neu verkörpert wurde. Dies zeigt auch, wie Memes mit verschachtelten Bezügen arbeiten und multiple Verlinkungen entwerfen, die dann wiederum zum Teil doch nötiges Vorwissen über die Figur erfordern, um alle Ebenen der Bedeutungen zu erschließen.

  11. 11.

    https://memegenerator.net/instance/71802539/galileo-galilei-thunderbolt-and-lightning-very-very-frightening-me-galileo (28.05.2018).

  12. 12.

    Zum Verhältnis von Internet und Archiv siehe weiter: Assmann (2009), 173 ff.

  13. 13.

    http://knowyourmeme.com/search?q=doge (28.05.2018).

  14. 14.

    http://knowyourmeme.com/photos/1200040-star-wars (28.05.2018).

  15. 15.

    https://www.wattpad.com/360103501-the-crotch-bible-donald-trump-doge-meme (28.05.2018).

  16. 16.

    https://www.pinterest.de/nizaemon/putin/ (28.05.2018).

  17. 17.

    http://knowyourmeme.com/memes/people/donald-trump (28.05.2018).

  18. 18.

    https://me.me/i/dodge-make-america-wow-again-president-2k16-memes-2016-trump-5491511 (01.04.2018).

  19. 19.

    https://9gag.com/gag/ae6Eg0Q (28.05.2018).

  20. 20.

    https://www.memecenter.com/fun/587720/snow-white-and-the-seven-memes (28.05.2018).

  21. 21.

    Solche Platzierungen sind aber nicht allein auf den digitalen Raum beschränkt, sondern verlagern sich auch wieder in den realen Raum hinein, wenn Memes ausgedruckt werden. An der Uni Mainz hat sich daraus ein ganz eigenes Narrativ entwickelt (https://www.buzzfeed.com/sebastianfiebrig/techniker-ist-informiert?utm_term=.pp9vZ0MvP#.kdBR9a2RG) (28.05.2018). Von einem simplen Hinweisschild ausgehend, hat sich eine Schlaufe der Fortschriften entfaltet. Womit noch ein anderer wichtiger Punkt tangiert wird: Memes kommentieren hier nicht nur, sondern damit wird eine eigene kleine Geschichte erzählt. Selbst als Erzähler und Kommentator zu agieren, macht sicherlich einen entscheidenden Punkt des Reizes von Memes aus.

  22. 22.

    Queer Eye (2018): Alles ist möglich. Staffel 2, Episode 13 [00:44:34].

Literatur

Medien und Memes

Serien

Primärliteratur

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  1. Frankfurt, Deutschland

    Anna Stemmann

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  1. Anna Stemmann
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Correspondence to Anna Stemmann .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Jugendbuchforschung, Goethe Universität, Frankfurt am Main, Germany

    Ute Dettmar

  2. Institut für Sprachen, PH Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    Caroline Roeder

  3. ISEK - Populäre Kulturen, Universität Zürich, Zürich, Switzerland

    Ingrid Tomkowiak

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Stemmann, A. (2019). Bild-Text-Dynamiken in digitalen Kulturen. In: Dettmar, U., Roeder, C., Tomkowiak, I. (eds) Schnittstellen der Kinder- und Jugendmedienforschung. Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien, vol 1. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04850-9_9

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  • Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart

  • Print ISBN: 978-3-476-04849-3

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