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Erziehungswissenschaft

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Gender-Studien

Zusammenfassung

Erziehung, Bildung, Ausbildung, Qualifizierung, Beratung, erfahrungsorientiertes und arbeitsplatzbezogenes Lernen in Schule und Erwachsenenbildung/Weiterbildung sind gesellschaftlich komplex organisierte Prozesse mit unterschiedlichen institutionellen Formen. Aber auch in durch Milieus geprägten Lebenszusammenhängen, in denen das Geschlechterverhältnis in seinen jeweiligen zeitgeschichtlichen Ausformungen und Deutungen gelebt wird, findet Lernen als informelles, alltägliches Lernen statt und schlägt sich in den Geschlechterbeziehungen nieder. Entwicklungsprozesse von Individuen, soweit diese unter Aneignung, Vermittlung, Sozialisation und dialogischem Aushandeln fokussiert sind, werden innerhalb gesellschaftlicher Zusammenhänge entwicklungssteuernd beeinflußt.

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  1. Wiltrud Gieseke
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Gieseke, W. (2000). Erziehungswissenschaft. In: von Braun, C., Stephan, I. (eds) Gender-Studien. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-03761-9_21

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