Zusammenfassung
Soweit die Literaturwissenschaft sich mit Gutzkow beschäftigte, war es die Auseinandersetzung mit dem Jungdeutschen, während sein Spätwerk so gut wie keine Beachtung fand. Aus diesem Grunde wurde übersehen, daß Gutzkow seine grundsätzlichen progressiv-politischen Anschauungen nie geändert hat und nach der gescheiterten Revolution von 1848 keinesfalls zur Reaktion überwechselte, wie es Lukàcs und Löwenthal behaupten.1
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Anmerkungen
Vgl. Leo Löwenthal: Erzählkunst und Gesellschaft. Die Gesellschaftsproblematik in der deutschen Literatur des 19. Jahrhunderts. Neuwied und Berlin 31971, S. 107. Und vgl. Georg Lukàcs: Große Realisten des 19. Jahrhunderts. Berlin 1952, S. 151.
Karl Gutzkow: Die Söhne Pestalozzi’s. Roman in drei Bden. Berlin 1870.
Karl Gutzkow: Aus der Knabenzeit. Frankfurt 1852.
Vgl. H. Zimmer: Karl Gutzkow als Pädagog. — In: Pädagogische Studien 37. 1917, S. 343. Insgesamt gibt es vier kleinere Aufsätze über Gutzkow und die Pädagogik, auf die Volkmar Hansen in seinem vorzüglichen Bericht über die Gutzkow-Forschung hingewiesen hat. Vgl. Volkmar Hansen: Freiheit! Freiheit! Freiheit! Das Bild Karl Gutzkows in der Forschung, mit Ausblicken auf Ludolf Wienbarg. — In: Literatur in der sozialen Bewegung, hrsg. v. Alberto Martino. Tübingen 1977, S. 539. Eine kurze Zusammenfassung über »Die Söhne Pestalozzi’s«, allerdings nur unter literarischen, nicht pädagogischen Gesichtspunkten, findet sich bei John Mitchell Baker: Bürgerlich Ethos in the Novel of Karl Gutzkow 1848–1878. (Diss.) University of Connecticut 1982. Ansonsten gibt es zwei Kurznotizen in der Kaspar Hauser-Literatur; vgl. U. Leonhardt: Prinz von Baden genannt Kaspar Hauser. Eine Biographie. Hamburg 1987, S. 358; u. vgl. Ludger Lütkehaus: Kaspar Hauser oder ›die Natur‹ in ›der Gesellschaft*. — In: Kaspar Hauser. Seine mysteriöse Ermordung. Sein hartnäckiges Weiterleben, hrsg. v. Alfons Wiesinger. Freiburg i.Br. 1983, S. 165.
Karl Gutzkow: Säkularbilder I. — In: Ders: Gesammelte Werke, vollständig umgearb. Ausg. Frankfurt a.M. 1845-52, Bd. IX. Ursprünglich erschienen u.d.T.: Die Zeitgenossen. Ihre Schicksale, ihre Tendenzen, ihre großen Charaktere, aus dem Englischen des E. L. Bulwer (Pseudonym Gutzkows). 2 Bde. Stuttgart 1837.
Karl Gutzkow: Seraphine. Hamburg 1837.
Karl Gutzkow: Der Zauberer von Rom. Roman in neun Büchern. Leipzig 1858/61.
Vgl. z.B.: Inge Rippmann: … statt eines Weibes Mensch zu sein. Frauenemanzipatorische Ansätze bei jungdeutschen Schriftstellern. — In: Das Junge Deutschland. Kolloquium zum 150. Jahrestag des Verbots vom 10. Dez. 1835. Hrsg. v. Joseph A. Kruse u. Bernd Kortländer. Düsseldorf 1987, S. 108 ff. Weitere Literatur über Frauenforschung vgl. Hansen [Anm. 4], 503 ff.
Karl Gutzkow: Die Ritter vom Geiste. Roman in neun Büchern. Leipzig 1850–51.
Vgl. Realismus und Gründerzeit. Manifeste und Dokumente zur deutschen Literatur 1848–1880, hrsg. v. Max Bucher u.a. Stuttgart 1976, Bd.I, Vorwort S.V.
August Israel: Pestalozzi-Bibliographie. Die Schriften und Briefe Pestalozzi’s nach der Zeitfolge, Schriften und Aufsätze über ihn nach Inhalt u. Zeitfolge, mit Nachtrg. v. Willibald Klinke. Bd. III, Hildesheim, New York 1970, S. 128.
Reinhold Gensel (Hrsg.): Gutzkow Werke. Auswahl in zwölf Teilen. Berlin u.a. 1908, Tl. 12, S. III.
Fritz Böttger (Hrsg.): Karl Gutzkow: Unter dem schwarzen Bären. Erlebtes 1811–1848. Berlin 1971, S. 364.
Vgl. Hugo Bloth: Adolph Diesterweg. Sein Leben und Wirken für Pädagogik und Schule. Heidelberg 1966, S. 124.
Vgl. Karl Bormann: Protokolle der zur Berathung über Lehrerbildung auf Veranlassung Sr. Excellenz des Herrn Ministers von Ladenberg vom 15. bis zum 26. Januar 1849 in Berlin versammelten Conferenz. Berlin 1849, S. 1.
Vgl. Karl-Heinz Günther u.a. (Hrsg.): Quellen zur Geschichte der Erziehung. Berlin 81978, S. 304.
Vgl. Wilhelm v. Humboldt: Ideen zu einem Versuch, die Gränzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen. — In: Andreas Flitner u. Klaus Giel (Hrsg.): Humboldt Werke. Darmstadt 1969, Bd. I, S. 64.47 1, 287.
Karl Bormann: Schulkunde für evangl. Volksschullehrer auf Grund der Preußischen Regulative vom 1. 2. u. 3. Octbr. 1854 über die Einrichtung des evangl. Seminar= Präparanden= und Elementarunterrichts bearb. Berlin 1855, 1–3 Aufl. A.u.d.T.: Unterrichtskunde für evang. Volksschullehrer. IL Thl., Berlin 1856–58. 1–4 Aufl. A.u.d.T.: Vierzig pädagogische Sendschreiben. Berlin 1859, III. Thl., 3. Aufl. 1867.
Karl Bormann: Vierzig pädagogische Sendschreiben. Berlin 1867, III. Thl. S. 83.
Karl Bormann: Pädagogik für Volksschullehrer, auf Grund der allgemeinen Bestimmungen vom 15.Okt. 1872, betreffend das Volksschul=, Präparanden= u. Seminarwesen. Berlin 1873, S.272.
Karl Justus Blochmann: Heinrich Pestalozzi. Züge aus dem Bilde seines Lebens und Wirkens nach Selbstzeugnissen, Anschauungen und Mittheilungen. Leipzig 1846, S. 141.
Vgl. Hans Kirsch: Bildung im Wandel. Die Schule gestern, heute u. morgen. Düsseldorf, Wien 1979, S. 209.
Karl Gutzkow: Die Fröbel’schen Kindergärten. In: Ders.: Die kleine Narrenwelt. Frankfurt a.M. 1857, III. Buch, S. 165.
Karl Gutzkow: Leo und Diesterweg. In: Ders.: Götter, Helden, Don=Quixote. Abstimmungen zur Beurtheilung der literarischen Epoche. Hamburg 1838, S. 193.
Vgl. Karl Gutzkow: Fichte. — In: Ders.: Beiträge zur Geschichte der neuesten Literatur. Stuttgart 1836, Bd. 2 Neudruck Frankfurt a.M. 1973, S. 84–85.
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Raum, U. (1995). »Die Söhne Pestalozzi’s« (1870). In: Kruse, J.A. (eds) Heine-Jahrbuch 1995. Heine-Jahrbuch. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-03622-3_3
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