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Was macht erfolgreiche Kinderbücher erfolgreich? Vorläufige Ergebnisse einer Untersuchung

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Book cover Kinderliteratur im interkulturellen Prozeß

Zusammenfassung

Als Anglist an einer Pädagogischen Hochschule beschäftige ich mich seit längerem mit klassischen und modernen Kinderbüchern und mit ihrer theoretischen Erschließung durch Konzepte der Rezeptions- und Kommunikationsästhetik. Durch die Mitarbeit in Jurys und in der Ausbildung von Kinderbibliothekarinnen hat diese Beschäftigung auch eine praktische Orientierung bekommen. So entstand ein Interesse, aus Büchern, die sich anhaltender Beliebtheit erfreuen (insbesondere sogenannte Klassiker), generelle Gesichtspunkte abzuleiten für die Auswahl und Empfehlung von Kinderlektüre, die mit der Zustimmung des Publikums rechnen kann. Ich stellte mir die Frage: Was macht erfolgreiche Kinderbücher erfolgreich?

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  1. Schwübisch Gmünd, Deutschland

    Reinbert Tabbert

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  1. Reinbert Tabbert
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Tabbert, R. (1994). Was macht erfolgreiche Kinderbücher erfolgreich? Vorläufige Ergebnisse einer Untersuchung. In: Ewers, HH., Lehnert, G., O’Sullivan, E. (eds) Kinderliteratur im interkulturellen Prozeß. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-03522-6_4

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