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Die interaktive Konstruktion von Geschlechterrollen, kulturellen Identitäten und institutioneller Dominanz

Sprechstundengespräche zwischen Deutschen und Chinesen/innen [1]

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Zusammenfassung

Im Zentrum dieses Beitrags steht die Analyse interkultureller Gesprächssituationen zwischen Frauen und Männern im universitären Kontext. Auf der Grundlage von Sprechstundeninteraktionen zwischen chinesischen Studentinnen und Studenten und deutschen Dozentinnen werde ich folgende Fragestellungen verfolgen: Inwiefern lassen sich in diesen Interaktionen geschlechtsspezifische Unterschiede im Gesprächsstil ermitteln? Inwieweit interagiert die Kategorie Geschlecht als Kontextparameter mit anderen Identitätskategorien wie soziale Rolle und kulturelle Zugehörigkeit?

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Günthner, S. (1992). Die interaktive Konstruktion von Geschlechterrollen, kulturellen Identitäten und institutioneller Dominanz. In: Die Geschlechter im Gespräch. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-03400-7_6

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