Zusammenfassung
Die Tübinger Hymnen bilden H.s erstes größeres Dichtungsvorhaben. Sie entstehen während seines Tübinger Studiums in den ersten Jahren nach der Französischen Revolution (1790–1793). Die Hymnen sind thematisch und formal eng miteinander verbunden. Sie entwickeln ein revolutionäres Pathos, indem sie die Forderungen der Revolution nach Brüderlichkeit, Gleichheit und Freiheit bekräftigen. Zugleich erfahren diese Forderungen aber eine gedankliche Vertiefung und Erweiterung. Die Hymnen proklamieren nicht nur das Ende des Absolutismus, sondern integrieren ihre politische Zielsetzung in einen übergreifenden Argumentationsrahmen. H. bestimmt die Gegenwartskrise als Umbruchsituation innerhalb der geschichtlichen Entwicklung. So nehmen die Tübinger Hymnen große geschichtliche Entwürfe auf, die von der Vergangenheit über die Gegenwart hinaus auf eine erfüllte Zukunft verweisen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
zur Entstehung: Bertaux, Pierre: H. und die Französische Revolution, Frankfurt/M. 1969.
Böschenstein, Bernhard: Klopstock als Lehrer H.s. Die Mythisierung von Freundschaft und Dichtung, in: HJb 17 (1971/72), 30–42.
Brecht, Martin: H. und das Tübinger Stift 1788–1793, in: HJb 18 (1973/74), 20–48.
Cancik, Hubert: ›Freundschaftskult‹. Religionsgeschichtliche Bemerkungen zu Mythos, Kult und Theologie der Freundschaft bei F.H., in: Loyalitätskonflikte in der Religionsgeschichte. FS für Carsten Colpe, hg. v. Christoph Elsas u. a., Würzburg 1990, 12–34.
Dittler, Erwin: Gotthold Friedrich Stäudlin und die Französische Revolution, in: Jahrbuch des Instituts für deutsche Geschichte, Universität Tel-Aviv 10 (1981), 71–108.
Gabriel, Norbert: Studien zur Geschichte der deutschen Hymne, München 1992.
Henrich, Dieter: Philosophisch-theologische Problemlagen im Tübinger Stift zur Studienzeit Hegels, H.s und Schellings, in: HJb 25 (1986/87), 60–92.
Jacobs, Wilhelm G.: Licht unter dem Scheffel. H.s Lehrer Christian Friedrich Schnurrer, in: Turm-Vorträge 1989/90/91, H.: Christentum und Antike, hg. v. Valérie Lawitschka, Tübingen 1991, 28 - 45.
Prignitz, Christoph: F.H. Die Entwicklung seines politischen Denkens unter dem Einfluß der Französischen Revolution, Hamburg 1976.
Wandel, Uwe Jens: Verdacht von Democratismus? Studien zur Geschichte von Stadt und Universität Tübingen im Zeitalter der Französischen Revolution, Tübingen 1981.
zu Analyse und Deutung: Binder, Wolfgang: Die Tübinger Hymnen [1973], in: F.H. Studien von Wolfgang Binder, hg. v. Elisabeth Binder und Klaus Weimar, Frankfurt/M. 1987, 135–156.
Böckmann, Paul: H. und seine Götter, München 1935.
Chung, Sang-kun: Die hymnische Dichtung des jungen H. Vorklänge und Einwirkungen, Diss. The State University of New Jersey, New Brunswick 1987/88.
Dilthey, Wilhelm: F.H., in: Ders.: Das Erlebnis und die Dichtung. Lessing. Goethe. Novalis. H., Leipzig 31910, 349–459.
Kaiser, Gerhard: Hymne an die Freiheit. Revolution als heilsgeschichtliches Ereignis, in: Interpretationen. Gedichte von Friedrich H., hg. v. Gerhard Kurz, Stuttgart 1996, 31–47.
Mieth, Günter: H.s Tübinger Hymnen Wirklichkeit und Dichtung, Masch. Diss. Leipzig 1964.
Vöhler, Martin: »Danken möcht’ ich, aber wofür?« Zur Tradition und Komposition von H.s Hymnik, München 1997.
zu Aufnahme und Wirkung: Beck, Adolf: Aus der Umwelt des jungen H. Stamm-und Tagebucheinträge mitgeteilt und erläutert von A. B., in: HJb 2 (1947), 18–46.
Böckmann, Paul (Hg.): Hymnische Dichtung im Umkreis H.s. Eine Anthologie, Tübingen 1965.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 Springer-Verlag GmbH Deutschland
About this chapter
Cite this chapter
Vöhler, M. (2011). Frühe Hymnen. In: Kreuzer, J. (eds) Hölderlin-Handbuch. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-00659-2_24
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-00659-2_24
Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-02402-2
Online ISBN: 978-3-476-00659-2
eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)