Trends und Segmente der „Wissensgesellschaft“

Zusammenfassung

In Anbetracht solch analytischer Differenzierungen und zugleich noch theoretischer Unzulänglichkeiten müssten aus sozialwissenschaftlicher Sicht relevante gesellschaftliche Dimensionen — gerade auch der bundesdeutschen Gesellschaft — konkret untersucht und jeweils einschlägige Entwicklungen wie Transformationen dingfest gemacht werden. Jedesmal sind sie daraufhin zu befragen, in welchem Veränderungsstatus sie sich befinden und woraufhin sie sich verändern. Im Grunde läuft dies auf deren kontinuierliche Bestandsaufnahmen hinaus. Fraglos kann dies angesichts der Fülle und Vielfalt der Aspekte jeweils nur heuristisch und exemplarisch geschehen: Wirtschaft, Technik, Politik, Medien, Alltag, Kultur und Kunst sowie Wahrnehmen und Lernen sind solche Felder, die hier knapp thematisiert werden. Für sie ergeben sich jeweils folgende Fragen, die sich entsprechend den verfügbaren empirischen Daten und den prognostischen Perspektiven unterschiedlich intensiv und gesichert beantworten lassen:

• Welche Entwicklungen und Transformationen lassen sich in den gewählten gesellschaftlichen Sektoren und Handlungsbereichen verlässlich registrieren?

• Welche Indikatoren und Phänomene lassen sich konkret und/oder exemplarisch dafür anführen?

• Welche Ursachen, Faktoren und/oder Interessen und Motive können dafür identifiiziert werden?