Zusammenfassung
Im folgenden sollen die Probleme, die für den Sozialisationsprozeß koreanischer Kinder in der Bundesrepublik bestimmend sind, in ihrem Zusammenhang betrachtet werden, dabei ist es erforderlich, auf den gesamten Kontext der Sozialisation dieser Kinder zu rekurrieren. Sowohl die theoretischen Überlegungen wie auch die Ergebnisse der empirischen Untersuchung führen zu der Feststellung, daß die Sozialisation koreanischer Kinder unter den jetzigen Sozialisationsbedingungen nicht gelingen kann. Als wesentliche Faktoren, die das Gelingen der Sozialisation dieser Kinder erschweren, sind zu nennen: Identitätsprobleme, Wertkonflikte, Integrationsprobleme, Reintegrationsprobleme sowie Defizite der Sozialisationsinstanz Familie. All diese Probleme können nicht getrennt voneinander betrachtet werden, da sie in engem Zusammenhang stehen.
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Anmerkungen zu Kapitel IV
Siehe dazu: Kap. I. B. 2. “Sozialisation in einem inter-kulturellen Feld, S. 40ff.
Vgl. dazu: Kap. I. B. 3. “Zur Literatur der Sozialisationproblematik ausländischer Kinder in der Bundesrepublik”, S. 45ff.
Ibid., S. 47ff.
Erik H. Erikson, Identität und Lebenszyklus, Frankfurt 41977 (1966), S. 18.
Die “acht Phasen des Menschen” nach Erikson sind: Ur-Vertrauen gegen Ur-Mißtrauen, Autonomie gegen Scham und Zweifeln, Initiative gegen Schuldgefühle, Werksinn gegen Minderwertigkeitsgefühl, Identität gegen Identitätsdiffusion, Intimität und Distanzierung gegen Selbstbezogenheit, Generativität gegen Stagnierung und Integrität gegen Verzweiflung und Ekel. Siehe dazu: E. Erikson, op. cit., S. 62–122.
Ibid., S. 123.
Ibid.
Ibid., S. 107.
Siehe dazu: Kap. I. B. 4. “Sprache” im Horizont der Sozialisation.
W. Rudolf, Die amerikanische “Cultural Anthropology” und das Wertproblem, 1959, S. 164; zitiert nach “Wörterbuch der Pädagogik” Bd. 2, Freiburg etc., 1977, S. 310.
Vgl. Materialien zum Projektbereich “Ausländische Arbeiter”, 38. Mai 1983, S. 163.
Ibid.
Ibid.
Von den ca. 4.500 in der Bundesrepublik lebenden koreanischen Kindern besuchen etwa 1500 Kinder die “Koreanische Schule”. vgl. dazu Tab. 34. S. 211.
Vgl. Friedhelm Neidhardt, Die Familie in Deutschland, Opladen 1975, S. 67ff.
Ursula Boos-Nünning, Ausländische Kinder, Düsseldorf 31980, S. 302.
Vgl.dazu: Kap. I. A. 2.1. “Die weiblichen Arbeitnehmer: Krankenpflegekräfte”, S. 20ff.
Vgl. Akpinar u. a., Pädagogische Arbeit mit ausländischen Kinder und Jugendlichen, S. 30.
Vgl. F. Neidhardt, op. cit., S. 73.
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© 1986 Leske + Budrich, Opladen
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Kim, YH. (1986). Probleme der Sozialisation Koreanischer Kinder in der Bundesrepublik. In: Sozialisationsprobleme koreanischer Kinder in der Bundesrepublik Deutschland. Forschungstexte Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, vol 23. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99731-9_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-99731-9_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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